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部编版七年级语文下册
第一单元测试卷02
一、积累与运用（20分）
1.下列各组词语中注音有误的一项是（）（3分）
A.元勋（xūn）萦带（yíng）校对（jiào）目不窥园（kuī）
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B.选聘（pìn）日曛（xūn）气氛（fēn）锲而不舍（qì）
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C.赫然（hè）阖眼（hé）涉猎（shè）迥乎不同（jiǒng）
．．．．
D.草率（shuài）滑稽（jī）鉴赏（jiàn）气冲斗牛（dǒu）
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2.下列各组词语中字形有误的一项是（）（3分）
A.难堪心不在焉马革裹尸
B.伴侣可歌可泣潜心贯注
C.奠基鲜为人知群蚁排衙
D.魅力妇儒皆知义愤填膺
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）
A.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
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B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
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C.纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。
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D.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
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4.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
B.杨振宁是中国研制和发展核武器的重要技术领导人，曾获我国“两弹一星”功勋奖章。
C.萧红被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，著有长篇小说《呼兰河传》《生死场》。
D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
5.综合性学习。（8分）
生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同步入语文与生活这
个多彩的空间吧！
（1）语文课上，老师提倡大家要“品读经典名著，积累写作素材”，一名学生分别从“人物、景物、故事、
哲理”四个方面积累了四本素材集。请你选择两本素材集，帮他分别拟一个名字。（2分）
（2）中央电视台的《中国成语大会》节目备受观众喜爱，请你帮助在场的选手将与下列历史人物有关的成
语写在横线上。（2分）
①勾践________________②匡衡________________
（3）你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下列人物：A.范仲淹；B.
文天祥；C.诸葛亮；D.杜甫；E.赵云。一个同学找到了下列两副对联（每副对联涉及两个人物），请在括
号内帮他填上相关人物所对应的字母。（4分）
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①歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；（）
犹留正气参天地，永剩丹心照古今。（）
②收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，四十九盏明灯，一心只为酬三顾；（）
抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。（）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文字，完成第6~9题。（13分）
蒙文通：儒者豪迈
徐百柯
蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生
指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第
二句是他自己的信条：“一个心术不正的人
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