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部编版语文六年级下册依依惜别教案与反思（推荐3篇）

【部编版语文六年级下册依依惜别教案与反思第1篇】

综合性学习《难忘小学生活第二板块：依依惜别》

【教学内容】

六年级下册第六组综合性学习《难忘小学生活》第二板块《依依惜别》。

第一课时写赠言

【教学目标】

1、从整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式。

2、通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求。

3、通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。

【教学过程】

一、创设情境，导入活动

1．出示在校园学习、玩耍、参加活动的照片等，创设依恋母校的情

境。

2、以小组为单位互相交流在小学阶段快乐或难忘的事。

3、派代表全班汇报。

4、古人离别时都作送别诗，指名背诵送别诗。

5、师导入：今天，我们即将小学毕业，走向人生之路，在此时我们

想用什么形式表达对老师和同学的感情呢？

二、自主选择活动形式

1．学生读第二板块“依依惜别”，讨论采用什么表达方式，自由发言，

并详细介绍这种方式的特点及好处。

2．师生共同探究各种方式的可行性。

3．最后明确：常用的方式有：

写赠言、制作同学录、开展演讲、写倡议书、建议书、给老师写信、

结合母校情况开展实践性活动，再为母校建设出一次力，开毕业联欢

会等。

三、探究赠言的特点及写法

1．明确本节课的活动内容及目标。

2．激发对毕业赠言的重视与兴趣。

师：同学们，一份毕业赠言，可能会在一个同学或老师那里保存一辈

子，甚至更长的时间，是无比珍贵的一份毕业纪念品，因此毕业赠言

很有纪念意义那么该怎样写好毕业赠言呢？

3．指导学生学习“毕业赠言范例。”

师：课文阅读材料中给我们提供一些毕业赠言的范例，希望能够对我

们有所启发。

4．学生探究如何写好毕业赠言。

（1）学生自读毕业赠言，体会范例中的毕业赠言表达了对老师、同

学的什么感情？

（2）分小组交流自己的探究结果，后全班交流。

5．教师点明：（小黑板展示）

（1）通过阅读范例，要明白，赠言的主要目的及内容是：回顾学习

生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，

表达真诚祝愿。

（2）赠言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根据同学和老师

特点写。

（3）赠言后边带上赠送者的姓名、年月以及有关住址一类的个人通

讯资料。

四、写赠言、交流赠言，表达感情

1、在课外为学生题写赠言，赠言要重在鼓励，因人而“言”，课上送

给学生。

2、学生把赠言写在心意卡上。

3、学生互赠赠言。

4．指导学生，在写赠言过程中要注意杜绝庸俗的倾向，对一些比较

消极的赠言，要及时予以引导，要看到生活中的光明和未来。

【部编版语文六年级下册依依惜别教案与反思第2篇】

单元教学目标

⒈知识与能力

⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母

校、对老师、对同学的感情。

⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开

学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

⑶会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）

⑷能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）

⒉过程与方法

⑴继续让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。

⑵讨论和制订活动计划。共同制作“班级纪念册”。

⑶教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓

好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好

的效果，真正成为学生难忘的回忆。

⒊情感态度与价值观

用多种形式表达对母校、老师和同学依依不舍的感情，并立下美好的

志向。

单元教学重点

⒈回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开

学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

⒉用多种形式表达对母校、老师和同学依依不舍的感情，并立下美好

的志向。

单元教学难点

会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

单元教学准备

搜集个人和集体成长的资料、为母校做有纪念意义的事、为准备毕业

联欢会排练文艺节目

单元课时安排：6课时

活动板块二依依惜别

活动目标

⒈知识与能力

⑴写临别赠言：回顾学习生活，感谢老师教导，展望美好未来，

⑵为母校做点事，给母校或老师写封信，表达自己的心声；把对学校

的各种建议写成建议书；可畅想20年后每个同学都是什么样子的；

也可以为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；或写倡议书，号召全

体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。

⑶筹划一台毕业联欢会，让班上每一个学生在这次联欢会上都有事做，

发挥参与者的作用，给每个学生锻炼的机会。

⒉过程与方法