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部编版语文八年级下册现代文阅读专项训练及参考答案

头见喜(老舍)

链接第4课《灯笼》

考点训练：体会文章的语言特色

阅读字数：约1230字建议用时：15分钟分值：16分考查题型：

第3题

阅读关键词：回忆往事节日习俗喜庆寓意

阅读提示：“抬头见喜”是岁末年初洋溢着祥和欢悦气氛的一句吉祥话儿，可

是本文与之恰恰相反，从中秋的愁醉写到年少时新春的惨淡凄凉，当结尾

“抬头见喜”在幻境中出现时，达到了伤感悲郁的高潮。同时，显示出温和幽

默的文风。在全文的布局上，“抬头见喜”意象又是对“我”的实际心境的反讽

和自嘲，使这篇散文的悲郁与戏谑浑然一体。

①对于时节，我向来不特别注意。拿清明说吧，上坟烧纸不必非我去不可，

又搭着不常住在家乡，所以每逢看见柳枝发青便晓得快到清明了，或者是已经过

去。对重阳也是这样，生平没在九月九登过高，于是重阳和清明一样的没有多大

作用。

②端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。即使我故意躲着它们，

账条是不会忘记了我的。也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，

不但来信，送账条，而且要找上门来！

③设若故意躲着借款，着急，设计自杀等等，而专讲三节的热闹有趣那一面

儿，我似乎是最喜爱中秋。“似乎”，因为我实在不敢说准了。幼年时，中秋是个

很可喜的节，要不然我怎么还记得清清楚楚那些“兔儿爷”的样子呢？有“兔儿爷”

玩，这个节必是过得十二分有劲。可是从另一方面说，至少有三次喝醉是在中秋；

酒入愁肠呀！所以说“似乎”最喜爱中秋。

④至若端阳，似乎可有可无。粽子，不爱吃。城隍爷现在也不出巡；即使再

出巡，大概也没有跟随着走几里路的兴趣。樱桃真是好东西，可惜被黑白桑葚给

带累坏了。

⑤新年最热闹，也最没劲，我对它老是冷淡的。自从一记事儿起，家中就似

乎很穷。爆竹总是听别人放，我们自己是静寂无哗。记得最真的是家中一张《王

羲之换鹅》图。每逢除夕，母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。姑

母就给说那个故事；到如今还不十分明白这故事到底有什么意思，只觉得“王羲之”

三个字倒很响亮好听。后来入学，读了《兰亭序》，我告诉先生，王羲之是在我

的家里。

⑥长大了些，记得有一年的除夕，大概是光绪三十年前的一、二年，母亲在

院中接神，雪已下了一尺多厚。高香烧起，雪片由漆黑的空中落下，落到火光的

圈里，非常的白，紧接着飞到火苗的附近，舞出些金光，即行消灭；先下来的灭

了，上面又紧跟着下来许多，像一把“太平花”倒放。我还记着这个。我也的确感

觉到，那年的神仙一定是真由天上回到世间。

⑦中学的时期是最忧郁的，四五个新年中只记得一个，最凄凉的一个。那是

头一次改用阳历，旧历的除夕必须回学校去，不准请假。姑母刚死两个多月，她

和我们同住了三十年的样子。她有时候很厉害，但大体上说，她很爱我。哥哥当

差，不能回来。家中只剩母亲一人。我在四点多钟回到家中，母亲并没有把“王羲

之”找出来。吃过晚饭，我不能不告诉母亲了——我还得回校。她愣了半天，没说

什么。我慢慢地走出去，她跟着走到街门。摸着袋中的几个铜子，我不知道走了

多少时候，才走到学校。路上必是很热闹，可是我并没看见，我似乎失了感觉。

到了学校，学监先生正在学监室门口站着。他先问我：“回来了？”我行了个礼。

他点了点头，笑着叫了我一声：“你还回去吧。”这一笑，永远印在我心中。假如

我将来死后能入天堂，我必把这一笑带给上帝去看。

⑧我好像没走就又到了家，母亲正对着一支红烛坐着呢。她的泪不轻易落，

她又慈善又刚强。见我回来了，她脸上有了笑容，拿出一个细草纸包儿来：“给你

买的杂拌儿，刚才一忙，也忘了给你。”母子好像有千言万语，只是没精神说。早

早地就睡了。母亲也没精神。

⑨中学毕业以后，新年，除了为还债着急，似乎已和我不发生关系。我在哪

里，除夕便由我照管着哪里。别人都回家去过年，我老是早早关上门，在床上听

着爆竹响。平日我也好吃个嘴儿，到了新年反倒想不起弄点什么吃，连酒也不喝。

在爆竹稍静了些的时节，我老看见些过去的苦境。可是我既不落泪，也不狂歌，

我只静静地躺着。躺着躺着，多咱烛光在壁上幻出一个“抬头见喜”，那就快睡去

了。

[原载一九