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《经典常谈》复习题+答案、解析（四）

一、填空题

1.最早的歌谣分为徒歌和乐歌，前者是随口唱，后者是随着乐器唱。

2.儒家称道的“礼”，包括政治制度、宗教仪式、社会风俗习惯等。

3.《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享

现场。请你参与其中，结合作品内容，记录各位同学的发言。

李老师：在中等以上的教育里，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实

用，而在文化。阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。同学们在阅读了《经典常谈》后，

有什么收获？

甲同学：阅读这部作品后，我对人们常常提到的四书有了全面的了解。知道“四书”

是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，其中《大学》原是《礼记》中的一篇。

乙同学：我对历史很感兴趣，所以我重点阅读了《＜史记＞＜汉书＞第九》，了解到除

《史记》《汉书》以外的二十二部“正史”，都采用了《汉书》的体制，断代为书。

丙同学：除了这些我还知道了《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。《汉书》

表、志由_班昭（曹大家）和马续补写。

丁同学：我了解了汉宇的起源及其演变，了解了我国古代《诗经》《楚辞》以及诗歌的

发展脉络，获益匪浅。阅读《经典常谈》，我们认识到了中国传统文化博大精深，源远流长，

增强了文化自信。

二、选择题

4.下列说法与《经典常谈》一书不相符的一项是（B)

A.中国文字相传是黄帝的史官叫仓颇的造的。

B.秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

C.造字和用字有六个条例，称为六书，分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借。

D.秦以后只是书体演变的时代，演变的主因是应用、演变的方向是简易。

《说文解字》是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。

【解析】《说文解字》的作者是东汉的经学家、文字学家许慎，不是秦朝的李斯。

5.某同学在阅读《经典常谈》时，做了许多笔记，下列笔记中表述不正确的是（D)

A.商代的卜辞是中国现存的最早的文。不过卜辞很少有一章一节的，只能算是些句子。

B.《诗经》旧有十五国风，《关雎》出自《周南》,《兼葭》出自《秦风》,《周南》和《秦

风》都属于“十五国风”。

C.《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是屈原放逐时所作。其中“离骚”是“别愁”

或“滥忧”的意思。

D.唐代出现了“话本”。“话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来

的。

【解析】是宋元民间艺人说唱的底本（说话人演讲故事所用的底本，或，宋代“说话”

（说书）人的底本）。

三、填表题

6.经典作品中多有成语典故，请将下列成语典故填入表格对应位置。

经典作品成语典故（来历）

《论语》（1）C

《史记》（2）A

《战国策》（3）B

A.孔子晚而喜《易》，序《象》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。（韦编三

绝）

B.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（亡羊补牢）

C.择其善者而从之，其不善者而改之。（择善而从）

7.《诗第十二》一章介绍了许多诗人及其诗歌的特点，小文向同学们展示了制作的读书笔记，

请你在下表的横线上填入合适的选项，使诗人与诗歌特点相符。

诗人诗歌特点

（1）韩愈他的诗逞才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。

（2）李白他的生活态度是出世的：他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。

（3）陆游也是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕、沉郁深婉之作，一

种是流连光景，清新刻露之作。

（4）杜甫他写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望

与恐惧”。

四、简答题。

8.“《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲”的原因是什么？结合《诸子第

十》篇回答。

因为墨家坚守非攻主义，反对侵略战争，只帮助被侵