统编版语文七年级上册 写作 发挥联想和想象 学案2.docxVIP

写作发挥联想和想象学案

【学习目标】

1.引导学生了解联想与想象的表达功能。

2.培养学生在写作中恰当地运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

3.激发学生写作兴趣，增强学生学好语文的信心。

【学习重难点】

教学重点：引导学生了解联想与想象的表达功能。

教学难点：培养学生在写作中恰当地运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

活动方案

二次备课

导入过程：

第六单元我们学进行了一次美妙梦幻的神奇之旅。通过阅读，我们发现：写作时善于运用联想和想象，就好比长出了“顺风耳”和“千里眼”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。看来发挥联想与想象在写作中十分有必要。就像爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

那么，该如何发挥联想与想象呢？接下来，我们一起探讨。

【活动一：知识梳理】

（小组讨论、总结，教师补充）

1.什么是联想？什么是想象？

(1)联想是指由某人或某一事物而想到与之相关的另一事物的思维活动。

(2)“想象”是指在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的新的具体形象或情景的思维活动。

2.联想和想象的区别。

联想是“实”的，由此物想到