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湘教版美术哆来咪教案8篇

湘教版美术哆来咪教案篇1

课题：第12课会跳的玩具

课时：1课时

课堂类型：设计应用

教学目标：

1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2、进展学生动手动脑力量。

3、培育学生废物再利用的良好品质。

教学重难点：

1、培育学生废物再利用的良好品质。

2、做出玩具会跳的功能。

教具学具：废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入

谈话：（1）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？

（2）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？

2、引入课题：《会跳的玩具》（板书）

3、争论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。

（1）争论会跳的玩具的制作方法

a、你带了什么材料，预备怎样制作？

b、你觉得自己在制作时，哪一局部比拟难？

（2）教师点拨技法难点：

a、依靠弹簧的弹力，做出玩具会跳的功能。

b、运用卡纸进展折叠产生弹性，做出玩具会跳的功能。

4、提出制作要求：

a、玩具会跳的功能要表达出来。

b、利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进展恰当的装饰，使会跳

的玩具更加美丽。

c、留意保持桌面的干净卫生。

三、学生设计制作，教师巡回指导。

重点指导：a、依靠材料的材质，奇妙设计做出玩具会跳的功能。

b、利用适当的材料进展给玩具进展恰当的装饰。

四、展现作品，引导学生相互欣赏。

五、课后拓展：嬉戏“会跳的玩具大比拼”，让学生通过嬉戏体验胜

利的乐趣，激发学生动手动脑保持行废物再利用的热忱。

湘教版美术哆来咪教案篇2

课时：

一课时

目标：

包(江苏版教案)

1、培育学生默画、记忆画包的力量。

2、培育学生认真观看事物的习惯。包(江苏版教案)

3、鼓舞学生大胆作画包，表现手法多种多样。

重点：培育学生认真观看事物的习惯。包(江苏版教案)

难点：鼓舞学生大胆作画，表现手法多种多样。

预备：教师：实物、观赏作品数件——苏教版教案

学生：预备好各种绘画工具江苏版教案

过程：

一、组织教学

二、语言导入

1、我们生活中的包，越来越新颖美观了。

2、回忆一下到商店欣赏的各种各样的包，说说它们的形状、颜色、

质地和图案。

三、观赏、争论

1、你最喜爱书本上哪一幅作品？

2、依据特征、形状、用途来讲明自己的观点。

四、学生作业

1、画出你观察过的包或你最喜爱的包。

2、表现的角度、方法、材料别具一格。

五、巡回指导

1、小组间沟通作品，指导一局部学生作业。

2、指导学生用多种形式来表现。

3、指导学生调整画面的整体性。

4、鼓舞学生画出精彩作品。

六、小结

1、展评学生作品，自己说明创作意图。

2、评价自己或他人绘画作品。

湘教版美术哆来咪教案篇3

教学目标

1、加强观看，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观看力量。

2、充实学生的形色学问与造型方法，初步培美学生的空间控绘力量。

3、了解社区的根本功能及相关的人文学问。

4、培育学生喜爱生活、爱惜环境、尊老爱幼的优良品质，增加公民

道德意识。

教学过程

一、课前预备

课前布置学生收集一些社区活动的照片、资料，以及本社区的一些珍

贵文化遗产的图片、资料。

二、学习回忆导入新课

承：教师对上一课时的学习略作回忆小结。

导：1、我们的社区，有美丽的自然风光，有繁华的商业景观，有高

耸人云的楼房，这些在上一节课都相互介绍过，也都用自己手中的画笔去

描绘过。那么，除了这些，我们的社区里还有别的什么给你留下了深刻的

印象呢?

2、学生答复，教师有目的地进展引导。

总结归纳，导人正题：社区里有生活着的人们，时有发生的社区新奇

事儿，还有丰富多彩、喧闹非凡、安康向上的社区活动。

三、创设情境观赏感受

看：l、通