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范希尔夫妇学生几何思维理论.pdfVIP

范希尔夫妇学生几何思维理论.pdf

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    范希尔夫妇认为学生的几何思维主要有哪些发展阶段？

    荷兰学者范希尔夫妇经过理论和实践两方面的长期探索，指出

    学生的几何思维存在5个水平：直观（Visualization）、分析（Analysis）、

    推理（Inference）、演绎（Deduction）、严谨（Rigor）．这些不同的水

    平是不连续的，但却是顺次的．学生在进入某一水平学习之前，必须

    掌握之前水平的大部分内容.

    水平0：前认识水平。只能注意直观开头的某一些特征。例如可

    以区分正方形和圆，却不能区分正方形和三角形。在这个水平，学生

    推理的对象是具体的形象或者触觉的刺激。其结果是能够识别一些

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