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清远市班主任能力大赛情景答辩参考题目
题目1：班主任在班级管理中，接到任课老师反馈，该班学生普遍
存在上课玩手机，不认真听讲的情况，于是，班主任要求全班同学每
天早上早读时将手机上交，由班主任代为保管，下午放学后归还学生
本人，刚开始实施时，所有的同学都能按照要求上交手机，课堂上玩
手机的行为得到了一定的控制，但不久就出现了新情况，有些学生会
将两三个手机同时带到学校，准备了一个专门用来上交班主任的手机，
甚至是上课玩手机被发现没收后，还有一个备用的手机可以继续玩
请问：如果你是班主任，针对这种情况你该如何继续有效地管理
“班级手机”？
题目2：年轻的数学老师小张担任班主任后，发现班里的学生比较
调皮，课堂过于活跃，便为纪律问题在课堂上多次发火，发火的时候
教室里稍微安静一下，稍后又恢复原样，和政教处商量，政教处主任
就帮小张调斥学生，被学生认为在告状……此后几天，班级课堂纪律，
已是成群结队的肆无忌惮，叽叽喳喳，师生关系紧张，小张听到上课
铃声就开始害怕，心情非常郁闷，他自言自语，“我的柔情学生不懂，
如何让我更懂你呢”
请问：（1）为什么“老师的柔情学生不懂”？（2）面对日益紧
张的师生关系，如果你是班主任，你会怎么去和学生沟通？
题目3：英语老师反映班上一个姓李的同学，不知何故总是不
交作业，班主任把李同学叫到办公室，“为什么不交英语作业”
他低头不语，老师给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言
不发，班主任很生气，在全班同学面前责令李同学明天必须把作业补
交给老师，班主任原以为最后的通牒有一定作用，谁知道第二天，李
同学不仅不交作业，连课都不来上了，这下班主任没辙了。
请问：（1）李同学不交作业的原因可能有哪些？（2）请分析这
位班主任的做法是否恰当（3）你认为对不交作业的学生如何处理？
题目4：小刘同学非常排斥集体劳动，不仅每次轮到他们组值日时，
他总是迟到，等其他同学把工作完成了，他才出现，而且还振振有词，
声称来学校是为了学
习，不是来劳动的。
问题：作为班主任，你能为小刘同学提供怎样的帮助？
题目5：国庆放假是10月1-7号，根据学校要求7号晚上7点钟
之前必须到校参加晚自修。如果迟到，学校将要严肃处理，结果，平
时品学兼优的小刘同学迟到了，原因是回校的路上严重堵车。
问题：作为班主任，你会怎样处理这件事？
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