2025年高考历史全程复习知识梳理与课题训练13　古代中国国家治理体系的演变(原卷版).docxVIP

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课题训练13古代中国国家治理体系的演变

一、选择题(每小题3分，共36分)

1．殷商时期，统治者崇拜鬼神，认为鬼神可以主宰世间一切。西周统治者则认为天命不是固定不变的，上天并不永远保佑某一个王朝的统治，只有怀保小民，才能得到天的佑护。这一变化()

A.反映了等级秩序的崩溃B．体现了治国思想的进步

C.确立了宗法分封制度D．开启了民主主义先河

2．[2024·百师联盟高三联考]下图是出土的云梦睡虎地秦简的秦国《金布律》的主要内容。这可用于证明当时秦国()

货币管理，以及各类货币折算比例

财务出纳记账方式

官、民间债务偿还办法

官吏享受的物质待遇

官府财务保管和废旧物资的处理

A.法律制度细密严苛B．重视保护私有财产

C.注重维护经济秩序D．强调社会契约精神

3．[2024·福建漳州检测]班固在《白虎通义》中写道：“圣人治天下，必有刑罚何？所以佐德助治，顺天之度也。故悬爵赏者，示有劝也；设刑罚者，明有所惧也。”这反映了汉代()

A.礼刑合一、儒法并用的治国策略

B.儒家思想成为封建社会正统思想

C.继承秦制加强中央对地方的管辖

D.以法为教强化对百姓的思想教化

4．[2024·河北唐山一模]曹魏政权制定的《新律》将《周礼》规定的“八辟”原则修订为“八议”制度；西晋编订的《泰始律》规定了“峻礼教之防，准五服(古代以亲疏为差等的五种丧服)以制罪”的刑法适用原则。这些变化体现()

A.立法的人性化B．执法的规范化

C.乡约的世俗化D．律令的儒家化

5．[2024·广东高州一模]唐代科举制下，学馆授课、考试均以儒家经典书籍为基础，首先保证学子领悟律法之精神；在策问这一环节中，也有关于律法的内容。学子们登科之后，将断狱之职纳入官员考课范围。唐政府此举旨在()

A.规范科举考试的程序B．提升官员的行政效能

C.落实律法儒家化原则D．确保士大夫法律素养

6．[2024·辽宁沈阳一模]《唐六典》规定：“岁丰则出钱加时价而籴之，不熟则出粟减时价而粜之，谓之常平仓。”由此可见，常平仓的设立旨在()

A.强化重农抑商政策B．增加国家财政收入

C.提升民间赈济能力D．维护社会秩序稳定

7．[2024·山东烟台一模]16世纪初，中国金银比价是1∶6，欧洲是1∶12，日本是1∶10。据此我们可以推断，这一现象()

A.反映了清朝初年商品经济的发展

B.促进了中国白银货币化发展

C.源于新航路开辟致金银汇率波动

D.推动了中国海禁政策的实施

8．[2024·河南新乡检测]宋以前的家训内容主要以修身养性、治国齐家为主；宋代以来，家训中逐渐增添了重文的内容，如家颐的“养子弟如养芝兰，既积学以培植之”“士人家切勤教子弟，勿令诗书味短”等语。这一变化()

A.催生了崇文抑武的政策

B.推动了文学家庭的发展

C.改变了家训家规的宗旨

D.促进了社会规范的变化

9．[2024·河北模拟]下图是“明代财政制度演变与明代国家、社会状况对照图”。由此可见，明代财政制度的变化()

A.一定程度上反映了国运与民生

B.顺应了商品经济的发展态势

C.是导致明朝灭亡的决定性因素

D.体现了君主专制制度被否定

10．[2024·云南检测]明太祖编订《大诰》，宣布“一切官民诸色人等，户户有此一本。若犯笞杖徒流罪名，每减一等”。建文帝时下诏，官民犯罪一律“依《大明律》科断”，废除《大诰》。明成祖即位后为打击异己，恢复《大诰》，不久后又废止。《大诰》的兴废变化()

A.印证了皇权高于一切

B.说明了法治观念牢固

C.体现了中央集权重要

D.反映了社会进步趋势

11．[2024·安徽“皖南八校”高三大联考]为维持大明宝钞法定货币的地位和正常流通，明朝在颁发宝钞的同时，宣布金银为非法货币。然而，在宝钞发行不久的洪武末年，“杭州诸郡商贾，不论货物贵贱，一以金银论价”。这种现象()

A.助推了明代货币体系的变革

B.受到新航路开辟白银流入的影响

C.说明白银成为主要流通货币

D.体现了政府财政税收政策的变化

12．[2024·福建泉州检测]清朝雍正时期实行“摊丁入亩”，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银。当时人称“自后丁徭和地赋合而为一，民纳地丁之外，别无徭役矣”“此真旷古未有之善政也”。这一措施()

A.推动了社会阶层的上下流动

B.调动了劳动者的生产积极性

C.解除了封建的人身依附关系

D.保证了国家财政的持续增长

二、非选择题(第13题14分，第14题13分)

13．[2024·丹东市一模]阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一回眸整个宋代，内忧外患的背景下士大夫阶层形成了