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感恩孝亲劳动实践活动总结

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感恩孝亲劳动实践活动总结

感恩孝亲劳动实践活动总结

本学期我校开展的感恩孝亲劳动实践活动，是一项非常有意义的、科学性强的实践活动，我在本班的具体做法是：

一、以情感为载体，培养学生孝敬感恩的价值观

中国是礼仪之邦，传统美德教育是思想教育的组成部分。在这个大家不缺少“物质”而缺少“情感”的社会里，亲情成了人们的普遍失落感。利用传统文化中的经典对学生进行“孝”的教育，使感恩教育得以“传统”和“现代”的结合，避免了感恩教育可能流于形式、空洞说教的问题。引导学生体味感受长辈的情与爱，激发起“知恩图报”的感恩意识，这是培养道德意识的一步奠基之石。于是，我充分利用教材，发挥课文的教化功能，将感恩教育寓于课堂教学之中。充分利用教材中的内容进行转化，把思想教育与生活紧密结合起来。另外我还要求学生通过了解父母的职业状况、家庭负担，体谅父母的辛劳，培养学生理解父母、孝敬父母、感恩父母的思想。

二、以活动为依托，培养学生良好的行为习惯

活动是小学生最乐意接受的一种教育形式，针对学生思想反映活、接受快的特点，我及时利用各种有利契机创设各种活动为载体，以达到对学生高尚道德和行为习惯的培养。通过一系列的活动，使学生从情感上“感激”，从行动上“感谢”，从心灵深处“感动”，真正做到孝心献给父母，真心感谢社会。为此我们开展了以下一系列的活动：

1.收集有关孝亲故事和格言。学生通过上网或利用课外时间查阅有关孝亲事迹的材料，并举行“我与格言”的格言交流活动，激发学生对父母的感激之情和学习热情。

2.开展“四个一”活动。即：为父母或亲人洗一次脚、道一声辛苦；为家庭做一件家务事；每天在家做至少一件好事；开展“今天我当家”活动。通过这些活动培养学生良好的劳动习惯以及关心他人、热爱劳动的优良品质。

3.组织学生参加社会实践活动。在实践活动中提高学生的自立意识，体验劳动的乐趣。

4.开展“小手牵大手家庭助廉”活动。要求学生向家长宣传廉洁文化，争当小小廉政宣传员，提高家长对廉政建设的关注度与支持度，营造家庭廉政氛围。通过这一活动让学生明白身教胜于言传的道理，让学生从孝敬长辈、感恩亲人的良好品德中走出一条受用一生的道路。

三、加强家校联系，共同做好学生的思想工作

学生的思想品德教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、社会、学校三方面的密切配合才能得以完成。因此我十分重视家庭教育的作用。通过家长学校讲座、校讯通平台等途径加强与家长的沟通交流，共同商讨教育方法，密切关注学生的思想动态和行为表现，统一思想与教育方式并积极参与其中协助解决学生的实际问题。针对本班一些特殊的对象，我们还经常采用打电话、上门走访等方式及时与家长联系，沟通学生在校和在家的表现，统一教育要求，让家长重视和支持学校的德育教育工作，成为德育教育工作的配合力量，充分挖掘家庭的教育潜力。

总之，“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是一片肺腑之言，如果人与人之间都能互相懂得感恩、学会感恩，那么社会会更加和谐。在今后的工作中我将继续做好学生的思想教育工作，为学生创造良好的育人环境，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。我相信只要我们真诚地捧出爱心给学生并以身作则地践行感恩行动，就能使学生也拥有一颗感恩的心以“尊师敬老、帮贫济困”为荣。如此良性循环下去我们的德育工作一定会呈现新的局面。

感恩孝亲劳动实践活动总结

在这个阳光明媚、秋高气爽的季节，我们XX学校成功开展了一次别开生面的感恩孝亲劳动实践活动。活动地点安排在XX敬老院，主要面向XX学校的青少年们，让他们有机会为老年人服务，培养他们的感恩孝亲精神，同时也为社会贡献一份力量。

第一，我们来回顾一下活动的过程。活动筹备阶段，我们做了充分的准备工作。第一，学校领导与教师们制定了详细的策划书，确定了活动的时间、地点、任务等细节。接着，我们积极动员学生参与，通过宣传教育，让他们了解活动的意义和重要性，同时也鼓励他们积极报名参加。在活动当天，学生们早早地来到学校，满怀热情地准备着各种任务。有的负责打扫卫生，有的负责送水送餐，有的负责陪伴老人聊天解闷。

在活动中，学生们表现出了极高的热情和责任感。他们不怕脏、不怕累，认真完成任务，得到了敬老院工作人员的高度赞扬。同时，学生们也从中学到了很多东西。他们学会了如何与老年人交流，如何关心和照顾老年人，如何处理突发事件等等。这些经验和技能，对他们未来的生活和工作都将产生积极的影响。

通过这次活动，学生们不仅锻炼了自己的能力，也深刻体会到了感恩孝亲的重要性。他们认识到，老年人曾经为社会和家庭做出了巨大的贡献，是社会的宝贵财富。我们应该尊重他们，关心他们，让他们晚年生活得更加幸福。同时，感恩孝亲也是我们中华民族的传统美德，是我们作为公民应该承担的责任和义务