核心素养下小学数学命题改革的趋势与策略研究.pdfVIP

核心素养下小学数学命题改革的趋势与

策略研究

摘要：新课标明确指出，要发展学生的核心素质，培养学生适应终身和社会

发展的必备品格和关键能力。在实际的小学数学教学中，由于受到应试教育的影

响，教师过于重视数学成绩，在制定命题时，没有发挥好考试的引导作用，也不

符合小学生的实际学习需要，数学命题过于呆板，导致小学生数学素养普遍不高，

因此小学数学命题改革势在必行。本文主要通过理解核心素养的内容和意义，研

究核心素养对小学数学命题的作用，分析如何改革小学数学命题。

关键词：核心素养；小学数学命题；改革趋势

引言：对于小学数学来说，教师为了掌握学生们的学习状况，通常会借助试

题检测的形式，由教师命题，检测学生对基础知识的掌握情况，观察学生的学习

思考方式和创新能力，同时教师收到教学反馈后，可以及时改善数学教学方式。

随着核心素养的提出，教师要充分发挥引导作用，以核心素养为基础，科学改革

小学数学命题，从而提高小学数学的教学质量，培养学生的发散思维和创新能力。

一、核心素养对小学数学命题改革的作用

核心素养包涵了多个方面的内容，重视文化基础，在学习理论知识的同时，

也要发展文化内涵，鼓励学生养成独立思考的习惯，培养发散性思维，学会健康

生活，培养社会责任感