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2024年小学科学学期教学工作计划

一、教学目标

1.培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养科学思维能力；

2.着重培养学生动手实践能力和科学实验精神；

3.培养学生基本的科学知识和科学素养；

4.培养学生合作学习意识和团队合作精神。

二、教学内容

1.科学与生活：培养学生对周围事物进行观察和思考，了解

科学知识与生活的联系，学习基本的科学方法。

2.自然界的变化：通过观察和实验，让学生了解季节的变

化、天气的变化、植物和动物的变化等。

3.物质与能量：学习物质的特性和变化，了解热能和电能的

产生和传递。

4.科学实验和科学探究：通过实验和探究活动，培养学生的

观察和实验能力，培养科学思维和科学方法。

5.科学史和科学家故事：介绍科学史上的重要科学家及其贡

献，激发学生对科学的兴趣和造诣。

三、教学方法

1.问题导向：通过提出问题，引导学生进行思考和探究，激

发学生的学习兴趣。

2.实验教学：通过开展实验活动，让学生亲自动手实践，培

养他们的实验技能和科学精神。

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3.教材导入：以教材为基础，结合实际情况进行教学，引导

学生理解和应用科学知识。

4.合作学习：组织学生进行小组活动，培养学生的合作学习

意识和团队合作精神。

四、教学流程及活动安排

1.第一周：科学与生活

-第一课时：介绍科学的定义和基本概念，让学生了解科学

与生活的联系。

-第二课时：通过观察周围事物，引导学生发现其中的科学

道理。

-第三课时：开展小组活动，让学生设计实验证实某个科学

现象，培养他们的科学实验能力。

2.第二周：自然界的变化

-第一课时：介绍季节的变化，通过观察和讨论，让学生了

解四季之间的差异。

-第二课时：开展观察活动，让学生观察天气的变化，了解

天气的形成和预测方法。

-第三课时：通过实验，让学生了解植物和动物的变化，培

养他们的观察和实验能力。

3.第三周：物质与能量

-第一课时：介绍物质的特性和变化，让学生了解物质的三

态和变化过程。

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-第二课时：通过实验，让学生了解热能的传递和转化。

-第三课时：通过实验，让学生了解电路和电能的产生和传

输。

4.第四周：科学实验和科学探究

-第一课时：介绍科学实验的意义和基本步骤，让学生了解

实验的重要性。

-第二课时：开展学生自主设计实验的活动，培养学生的实

验设计和实施能力。

-第三课时：总结学生的实验结果，让学生分享实验心得和

经验。

5.第五周：科学史和科学家故事

-第一课时：介绍科学史上的重要科学家及其贡献，激发学

生对科学的兴趣和造诣。

-第二课时：讲述科学家的故事，引导学生思考科学家的品

质和科学精神。

-第三课时：开展科学家的模拟角色扮演活动，培养学生的

科学思维和创意能力。

五、评价方法

1.教师观察评价：根据学生的课堂表现、实验操作和参与

度，对学生进行评价。

2.学生自评互评：学生可以根据自己的学习情况进行自评，

也可以互相评价同伴的学习情况。

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3.实验报告评价：根据学生的实验报告质量和内容，对学生

进行评价。

六、其他工作

1.做好课前准备工作，准备教案和教具，确保教学顺利进

行；

2.做好与家长的沟通和交流工作，及时了解学生的学习情

况，给予必要的帮助和指导；

3.参加学校组织的科学学习研讨会或培训班，提高自身的教

学能力和科学素养；

4.定期对教学工作进行总结和反思，不断改进教学方法和教

学效果。

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