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2024年人教版二年级下册数学教案篇 .pdf

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2024年人教版二年级下册数学教案篇

人教版二年级下册数学教案1

教学目标:

1、让学生在分橘子的过程中体会到学习有余数除法的

必要性。

2、通过实际操作使学生体会到余数一定要比除数小。

3、让学生正确掌握有余数除法的试商方法。

4、培养学生主动探究的精神。

教学重点:

1、让学生体会到学习有余数除法的必要性。

2、让学生体会到余数一定要比除数小。

教学过程:

一、创设情景、激趣导入

昨天,我们帮小熊分了苹果,大家还记得我们是怎么分

的吗?今天小熊又要请客了,它家里只有14个橘子,它想每

盘放4个,可不知道放几盘,你能帮助它解决这个难题吗?

二、合作交流、自主探究

1、有余数的除法及其竖式的计算方法

学生试着自己列竖式后,展示不同学生的竖式并让学

生说明竖式中各部分的含义,同时其他学生可以质疑。因为

有除法算式做引导,估计学生不会出现余数大于除数的现象,

如果有的话,就直接拿来当作下一环节的样本,解决余数不

大于除数。然后教师做小结。

2、完成“试一试”,体验余数一定要比除数小

教师小结:在有余数的除法算式中余数一定比除数小。

三、应用迁移,巩固提高

1、完成练一练第1题。

2、完成练一练第2题。

3、用竖式计算。

9÷421÷514÷319÷6

4、钉一件上衣需要5个扣子,现有23个扣子,能钉几

件上衣,还剩几个扣子?

四、总结

1、说说今天学习了什么?你有什么收获?

2、你今天最成功的是什么?你打算以后如何做?

板书设计:

分橘子

每盘放4个橘子,14个橘子可以放几盘?

14÷4=3(盘)……2(个)

答:14个橘子可以放3盘,还剩2个。

人教版二年级下册数学教案2

教学目标:

(一)知识与技能

1.让学生感知数的计算与生活的联系。

2.在生动有趣的故事情节中,让学生轻松掌握并运用关

于6、7、8、9的除法知识。

3.培养学生独立思考的能力,提出问题和解决问题的意

识和能力。

(二)过程与方法学生掌握6789的除法知识

(三)情感、态度与价值观除法知识在生活中的灵活运用。

教学过程:

一、情境创设

谈话:冬天到了,小鸟们从北方飞回南方过冬了。这个

冬天它们准备住在温暖舒适的“长颈鹿”宾馆。

小鸟:长颈鹿先生,您好!我们有42个小伙伴,想住在

你这儿,请你安排房间吧。

长颈鹿:每间客房可以住6只小鸟,我要为它们准备几

间屋子呢?

教师:同学们,请你帮助长颈鹿先生来算一算吧。

教师板书:42÷6=7(间)

教师:你是怎么想的?

教师:同学们,你们真棒,帮助长颈鹿解决了问题。如

果有48只小鸟,长颈鹿要为它们准备几间屋子呢?

教师板书:48÷6=8(间)

教师:这道题你是怎样想的?

同学们,你们真聪明,能够利用我们学过的乘法口诀来

解决除法问题。下面,我们就用同样的方法来解决一些问题,

看谁做的好就奖励他一朵小花。

二、问题探究

1.P82练一练1后,投影出示反馈。

2.P82练一练2后,投影出示反馈。

3.小动物回家。

天已经黑了,住在长颈鹿宾馆的小兔和小鹦鹉旅游团也

要回自己的房间休息了。请同学们猜猜看,它们该进哪个房

间呢?P83练一练3。

4.猫捉老鼠。

游客们都进入了梦乡,可是,尽职尽责的猫保安却坚守

自己的岗位,保护游客的安全。快看,小偷老鼠出现了,我

们一起来帮猫保安捉老鼠吧。

每个口诀写出了几个算式?(4个)仔细观察这四个算式,

你发现了什么?

是不是所有的算式都能写出两个乘法算式和两个除法

算式呢?你能举个例子吗?

5.餐厅里的故事。

看书P83“数学故事”你从故事中发现了哪些数学问题?

三、课堂小结

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