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部编版一年级汉语拼音aoouiu课件

一、教学内容

本节课我们将学习部编版一年级语文教材的汉语拼音“aoouiu”部分。具体内容包括：

1.拼音字母aoouiu的正确发音及书写；

2.学习与aoouiu相关联的生字；

3.运用aoouiu进行词语的组合和句子练习。

二、教学目标

1.知识目标：学生能正确发音、书写aoouiu，掌握与其相关联的生字；

2.能力目标：培养学生运用aoouiu进行词语组合和句子的能力；

3.情感目标：激发学生对拼音学习的兴趣，提高学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点

重点：aoouiu的正确发音、书写及运用。

难点：如何引导学生正确发音，特别是o与u的发音区别。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔；

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入新课

2.新课讲解

（1）展示PPT课件，引导学生学习aoouiu的正确发音；

（2）讲解aoouiu的书写方法，并在黑板上进行示范；

（3）学习与aoouiu相关联的生字。

3.例题讲解

讲解如何运用aoouiu进行词语组合和句子练习。

4.随堂练习

（1）学生跟随老师一起练习发音；

（2）学生在练习本上书写aoouiu及相关生字；

（3）学生运用aoouiu进行词语组合和句子练习。

5.互动环节

学生分成小组，进行拼音接龙游戏，巩固所学知识。

六、板书设计

1.aoouiu的正确发音及书写；

2.与aoouiu相关联的生字；

3.运用aoouiu进行的词语组合和句子练习。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写aoouiu各10遍；

（2）运用aoouiu进行词语组合，至少写出5个词语；

（3）运用aoouiu写一个句子。

2.答案：

（1）略；

（2）示例：āo（小猫）、ōu（小狗）、iu（小鸡）、ü（小牛）；

（3）示例：āoōu，小猫和小狗在玩耍。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事导入、PPT课件展示、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了aoouiu

的正确发音、书写和运用。课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的发音和书写进

行纠正和指导。同时，可以布置一些拓展延伸的作业，如：让学生回家后，用aoouiu教爸

爸妈妈说一个句子，提高学生的实践运用能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定；

2.教学过程中的例题讲解；

3.板书设计；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点：aoouiu的正确发音、书写及运用。

难点解析：对于一年级学生来说，拼音的学习是基础中的基础，而aoouiu这几个韵母的发

音和书写尤为重要。其中，o与u的发音是学生容易混淆的部分，需要教师在教学中特别强

调和区分。

二、教学过程中的例题讲解

例题讲解是帮助学生理解和巩固知识的关键环节。在这一环节中，教师应注重以下细节：

1.例题应具有代表性和针对性，涵盖aoouiu的发音、书写和运用；

2.讲解过程要简洁明了，避免冗长的解释，以免学生产生厌学情绪；

3.鼓励学生参与例题讲解，提高他们的学习兴趣和主动性。

三、板书设计

板书设计应遵循以下原则：

1.突出重点：板书中应明确标注aoouiu的发音、书写及相关生字；

2.结构清晰：板书内容应条理清晰，方便学生理解和记忆；

3.形象生动：运用简笔画、色彩等元素，提高学生的学习兴趣。

四、作业设计

作业设计应具备以下特点：

1.针对性：作业内容要与课堂教学紧密相关，针对aoouiu的发音、书写和运用进行设计；

2.层次性：作业难度要适中，分为基础、提高和拓展三个层次，满足不同学生的学习需求；

3.实践性：作业要注重实践运用，让学生在实际操作中巩固所学知识。

五、课后反思及拓展延伸

课后反思及拓展延伸应关注以下方面：

1.反思：教师应认真分析课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略；

2.拓展延伸：布置一些富有创意的作业，如拼音故事、家庭互动等，提高学生的学习兴趣

和实际运用能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，发音清晰，以方便学生听懂并模仿；

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的注意；

3.使用生动的语言和形象的比喻，提高学生的学习兴趣。

二、时间分配

1.合理安排课堂教学