新人教版小学音乐三年级下册教案(全册) .pdfVIP

全册备课

一、指导思想：

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提

高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，

努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本

内容。

二、教材分析：

本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，

发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感

体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐

与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高

学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，

各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教

材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在

评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励

他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易

于学习，乐于学习。

三、全册教学目标：

1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。

2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现

歌曲情感。

3、培养独立、自信的唱歌的能力。

4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常

见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。

5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。学习连线、换气、延长、反复、

顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。

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7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学

习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。

四、教学措施：

1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、

共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。

2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育

教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。

3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学

法的研究。

4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。

五、教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

六、教学时间安排：

第一课、春天………………3课时

第二课、可爱的动物………………2课时

第三课、童趣………………3课时

第四课、音乐会………………3课时

第五课、牧童之歌………………3课时

第六课、爱祖国………………3课时

第七课、老师的歌………………3课时

第八课、爱和平………………3课时

第九课、家乡美………………3课时

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第一课春天

第一课时

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、

联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，并进行打击乐伴奏的编

创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3.音乐知识

（1）在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的时值

长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。

教学重难点：

听辨的目的是培养学生