教科版科学三年级下册1.7我们的“过山车”练习卷(后附答案) .pdfVIP

教科版科学三年级下册1.7我们的“过山车”练习卷

题号一二三四五六总分

得分

评卷人得分

一、选择题

1“”

．在测量我们制作的过山车轨道时，我们可以用（）来测量。

A．软尺B．三角板C．直尺

2“”

．过山车的制作过程中不正确的做法是（）。

A．注意起点要低，终点要在高处

B．中间连接处要紧密平滑

C．积木要结实牢固的压在地板上

3．我们主要借助（）来判断方向。

A．皮尺B．细绳C．指南针

4“”

．下列关于过山车的实验设计要求，错误的是（）。

A2

．轨道的总长应在米以上

B．只有直线轨道

C．轨道的坡度要有变化

D．小球要滚完整条轨道，不能脱轨

5“”

．制作我们的过山车，要经历的过程是（）。

A——“”

．在纸上设计轨道路线调试与评价根据设计图制作过山车

B——“

．调试与评价在纸上设计轨道路线根据设计图制作过山车

C“”——

．根据设计图制作过山车在纸上设计轨道路线调试与评价

D—“”—

．在纸上设计轨道路线根据设计图制作过山车调试评价

6“”

．要保证小球在过山车上运动速度有变化，设计时需要（）。

A．轨道设计得稳固些B．全部是曲线轨道C．轨道的坡度有变化

7“”

．在设计和制作过山车的过程中，我们要做到（）。

A．先制作后设计B．边制作边设计C．先设计后制作D．都可以

8．比较不同小组过山车的轨道长短时，可能用到多的工具是（）。

试卷第1页，共3页

A．绳子B．秒表C．放大镜

9“”

．在设计和搭建过山车的过程中，小组成员应该（）。

A．独立设计，独自搭建

B．组长设计并搭建，其他人围观

C．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建

10“”

．下面方法可以让过山车上的小球运动得更快的是（）。

A．轨道坡度再大一点B．终点设计得再高一点C．轨道设计得再宽一点

评卷人得分