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甘肃省中小学德育工作评估指标体系（自评）
A级指标B级指标C级指标评估评估
评估要素及分值权重
（分值）（分值）（分值）办法得分
1.坚持教育为中国特色社会主义建设服
务的办学方向,全面贯彻党的教育方针,
把“立德树人”作为教育的根本任务，对照检
C-1全面全面实施素质教育，办学行为规范（2查国家
贯彻教分）。和省上
育方针2.有反映学校办学理念、办学宗旨、办相关文
（6分）学特色的发展规划及实施举措（2分）。件的落
3.德育工作注重同智育、体育、美育、实情
B-1办学劳动教育相结合，注重同家庭教育和社况，听
思想（12会实践相结合（2分）。取汇12分
分）4.树立“育人为本、德育为先”的教育思报，查
想，面向全体学生，重视学生思想道德阅资
建设，将德育工作列入学校改革发展规料、档
C-2重视划（2分）。案,召
德育工5.德育工作体系完善，有计划、有举措、开师生
作（6）有实效、有总结（2分）。座谈
A-1组织
6.德育工作目标具体、明确，并能根据会。
领导与管
新形势的发展不断充实完善内容和方法
理保障
（2分）。
（52分）
7.学校成立德育工作领导小组，形成由
校长（书记）全面负责，各部门协同配听取汇
C-3组织
合的德育工作机制（2分）。报，查
领导（5
8.定期专题研究德育工作，建立健全德阅资
B-2机构分）
育工作目标责任制和定期检查考核制度料、档
建设（1010分
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