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七年级语文下册古文阅读阅读练习及答案

一、部编七年级语文下册古文阅读

1.阅读古文,答复以下问题.

孙权劝学

初,权谓吕蒙日：卿今当涂掌事,不可不学！〞蒙鬓以军中多务.权日：孤岂欲卿治经

为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰假设孤孤常读书,自以为大有所益.〞蒙乃

始就学.坦|肃过寻阳,与蒙论议,大惊日：卿今者才略,非复吴下阿蒙！〞蒙日：士

别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！〞肃遂拜蒙母,结友而别.

(1)解释划线的字词.

①蒙且以军中多务

②及鲁肃过寻阳

③卿今者4曙

④孤岂欲卿治经为博士邪

(2)译句子.

卿今当涂掌事,不可不学！

(3)以下对文章内容的分析,不正确的一项为哪一项()

A.孙权劝学时,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出学〞的可能性,从

而使吕蒙无法推辞.

B.孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书.

C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系.

D.鲁肃与吕蒙结友而去〞,从侧面表现了孙权劝学的结果和吕蒙才略的惊人增长.

【答案】(1)推托；至L等到；才干和谋略；专掌经学传授的学官

(2)你现在当权掌管政事,不可以不学习.

(3)B

【解析】【分析】⑴注意重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等,同时注意联系

上下文理解词义.①辞：动词,推托；②及：动词,至L等到；③才略：名

词,才干和谋略；④博士：名词,古今异义词,专掌经学传授的学官.

⑵要注意抓住句中的关键词句,把关键词句译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、

流畅,表意清楚.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称.今：当今.当

涂：当道,当权.掌事：掌管政事.句意是：你现在当权掌管政事,不可以不学习.

⑶B项有误,孙权要求吕蒙多读书,要涉猎广泛,文章没有涉及而且要钻研经书〞.

故答案为：⑴①推托；②至L等到；③才干和谋略；④专掌经学传授的学官.

⑵你现在当权掌管政事,不可以不学习.

⑶B

【点评】⑴此题考查解释古文中实词的意义.做题时应注意,要先译句子,知道句意然后再解释词语,

并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.

⑵此题考查学生对文言句子的译水平.做题时应注意,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子

的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、

被动句、反问句等.运用留“删〞调〞换“杯〞的方法,直译为主,意译为辅.

⑶此题考查理解内容和筛选信息.做题时应注意,把各个选项对照相应语段,找到关键语句,然后提取最

关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误.

【附参考译文】

当初,孙权对吕蒙说：你现在当权掌管事务,不可以不学习！〞吕蒙用军中事务繁多

来推托.孙权说：我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗！我只是让你粗略地阅读,了

解历史罢了.你说军务繁多,谁像我我经常读书,自己觉得获益很多.〞吕蒙于是开始学

习.当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说：你现在的(军

事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了！〞吕

蒙说：读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢〞

鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了.

2.阅读古文,答复以下问题慎其所处

孔子日：吾死之后,那么商①也日益,赐②也日损.〞曾子日：何谓也〞子日：商也好与贤已者

处,赐也好不假设已者.不知其子视其父,不知其人视其友,不知其君视其所使,不知其地视其草木.故日

与善人居,如入兰芝之室,久而不闻其香,即与之化矣.与不善者居,如入鲍鱼之肆③,久而不闻其臭,亦

与之化矣.丹之所藏者赤,漆④之所藏者黑.

是以君子必慎其所处者焉.〞

(选自?孔子家谱?)

【注】①商：卜商,字子夏.②赐：端木赐,字子贡.③鲍鱼之肆：指代污浊的环境,

也比喻恶人聚集的地方.鲍鱼,咸鱼；肆,店铺.④漆：墨漆.

(1)解释以下句子中划线的词语：①那么商也加

②赐也好不假设已者

③即与之化妄化

(2)将以下句子译成现代汉语.是以君子必慎其所与处者焉.

(3)孔子认为不知其人,视其友〞,而刘禹锡的陋室中是谈笑有鸿儒,往来无自丁〞,从中我们能看

出刘禹锡是个怎样的人

(4)从文中总结