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师风师德标兵个人事迹

在日复一日的学习、工作或生活中，很多人都有过写事迹的经受，对事迹都不生疏吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是我为大家收集的师风师德标兵个人事迹，盼望对大家有所关心。

师风师德标兵个人事迹（篇1）

一学期的支教生活结束了，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。四个月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。

做为一名支教老师，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。

在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作力量等方面有了很大的提高。曾经的我因自己高校毕业，对教育教学不以为然，认为自己肯定能够很精彩的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的精彩，首先应使自己从思想上正确看待老师这一职业。我在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老老师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，专心于每一堂课。除教学工作外，我还乐观支持与协作学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。

究竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与讨论。作为一名高校毕业生，学校学问对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与阅历的。因此，我会不断地向那些有阅历的老老师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和同学的实际水平，从同学的角度去备课。采纳师生互动，以同学为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。乐观参与学校组织的各项活动。

有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。

这次支教活动让我不仅磨砺出了顽强的品行，锤炼了意志，而且对农村的状况也有了更真实的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。

师风师德标兵个人事迹（篇2）

自从进入高校，担当团支书一职以来，我始终对工作仔细负责、兢兢业业、任劳任怨，努力做好同学与同学之间、同学与老师之间的协调工作。

团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。我特别留意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响四周其他同学。比如我几乎媒介下课都主动取材黑板，之后把抹布洗洁净，便利老师课上用；每次课堂上用到幻灯片时，我都会主动到前面把灯关掉，便利坐在后边的同学做好笔记；政治学原理课前会帮老师把讲桌整理好、帮她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我四周的同学经常主动去擦黑板。再到后来，其他班级的同学有时也会去擦黑板或课上去关灯、关门等。

有时下午上课来得早，发觉地面有杂物，我们班几个同学也会主动清理。有一次政治经济学交作业，153人的论文，每人都14、15页原稿纸。我想到放学时老师往办公室拿会遇到许多同学，肯定很不便利，所以我就在课间休息时帮老师把作业送到了办公室，老师还关切的问我要不要找别人帮忙。后来有的同学知道这件时候，表示下次交作业时他也要帮老师送去。

通过这件事，我体会到师生之间互敬互爱的同时，也感受到：作为一名团干部，我的确起到了“带头人”的作用，不愧对“以身作则”这四个字。

团支书的一个很重要的工作是要留意同学们的思想状况，要做到“想同学之所想。急同学之所急”。虽说大家的学习环境、在学校接触的事都差不多，但每个人都有各自的特点，所以我经常和同学们谈心。有时是在寝室谈、有时是在课间聊、也有时是在上课去的途中聊。通过这些方法，来了解同学们的想法，