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摘要
《普通高中思想政治课程标准》（2020年修订版）分别提出了议题教学法
和强化辨析的重要性，当前思想政治教育不仅仅停留在简单的知识掌握，更多强
调对价值素养的培育，这就势必要求学生们具有敏锐的思辨能力，同时随着网络
化的深入，鱼龙混杂的信息遍布，学生们亟需一定的判断力。在思想政治课当中
融入辨析式议题教学可以给学生们提供讨论、鉴别、交流的舞台，通过头脑风暴
对社会热点或两难情境进行剖析，树立正确的社会主义核心价值观。辨析式议题
通常涉及将一个复杂或有争议的问题分解为不同的观点或立场，然后引导
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