三年级下册音乐说课稿《第二单元 唱歌 小船》人教版(3).docx

三年级下册音乐说课稿《第二单元唱歌小船》人教版(3)

一.教材分析

《第二单元唱歌小船》是人教版三年级下册音乐教材中的一课。本节课通过歌曲《小船》的学习，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。歌曲《小船》是一首富有童趣的儿歌，歌词简洁易懂，旋律优美动听。通过学习这首歌曲，学生可以掌握简单的音乐知识和演唱技巧，提高他们的音乐素养。

二.学情分析

三年级的学生具有较好的学习能力和模仿能力，他们对新事物充满好奇心和探索欲。但在音乐方面，部分学生可能对音乐知识的掌握还不够扎实，演唱技巧有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

三.说教学目标

认知目标：让学生了解歌曲《小船》的背景，掌握简单的音乐知识，如旋律、节奏等。

技能目标：培养学生正确的演唱姿势和呼吸方法，使他们在演唱歌曲时能够做到音准、节奏准确。

情感目标：通过学习歌曲《小船》，让学生感受到音乐的乐趣，增强他们对音乐的热爱。

四.说教学重难点

教学重点：歌曲《小船》的旋律、歌词和节奏。

教学难点：正确的演唱姿势和呼吸方法，以及音准、节奏的把握。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情景教学法、分组合作法、启发式教学法和互动式教学法等。

教学手段：运用多媒体课件、音响设备、钢琴等。

六.说教学过程

导入：以一幅美丽的图片引入课题，让学生想象自己乘坐小船在湖上游玩的场景，激发他们的学习兴趣。

歌曲学习：

（1）让学生听歌曲《小船》，感受歌曲的美妙旋律。

（2）分析歌曲的节奏、旋律，教学生学唱歌曲。注意纠正学生在演唱过程中出现的音准、节奏问题。

（3）分组演唱，让学生在小组内互相交流、学习，提高演唱技巧。

歌曲实践：

（1）让学生跟琴演唱歌曲，注意指导他们正确的演唱姿势和呼吸方法。

（2）进行音准、节奏的练习，使学生能够准确地演唱歌曲。

歌曲欣赏：欣赏其他版本的歌曲《小船》，让学生感受不同演唱风格的魅力。

课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调正确的演唱姿势和呼吸方法，以及音准、节奏的把握。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计如下板书：

歌曲《小船》

旋律：_______

歌词：_______

节奏：_______

八.说教学评价

学生演唱评价：观察学生在演唱过程中的音准、节奏、演唱姿势和呼吸方法等方面，对他们的表现进行评价。

学生互评：鼓励学生互相评价，发现彼此的优点和不足，促进共同进步。

教师评价：对学生在课堂上的表现进行综合评价，给予鼓励和指导。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。同时，要注重培养学生的音乐素养，让他们感受到音乐的乐趣。在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，提高自己的教学水平，为学生们创造一个良好的音乐学习环境。

知识点儿整理：

《第二单元唱歌小船》这一课涉及到的知识点有：

音乐基本概念：音阶、节奏、旋律等。

音乐欣赏：学会欣赏歌曲《小船》，了解其背景和风格，感受音乐的美感。

声乐技巧：正确的演唱姿势、呼吸方法，以及音准、节奏的把握。

音乐理论：学习简单的音乐理论知识，如音阶、节奏等。

音乐表现：通过学唱歌曲《小船》，培养学生的音乐表现力，提高他们的音乐素养。

合作与交流：在小组活动中，学会与他人合作、交流，共同完成演唱任务。

音乐创作：尝试自己创作简单的歌曲，发挥自己的想象力和创造力。

音乐文化：了解歌曲《小船》所蕴含的文化内涵，感受不同地域、民族的音乐特色。

音乐情感：通过学唱歌曲《小船》，培养学生的音乐情感，使他们能够更好地理解歌曲的表达。

音乐评价：学会对自身的演唱进行评价，发现自身的优点和不足，不断改进提高。

音乐教学方法：了解并实践情景教学法、分组合作法、启发式教学法和互动式教学法等。

音乐教学手段：掌握并运用多媒体课件、音响设备、钢琴等教学手段。

音乐教学设计：学会对音乐教学进行设计，使教学过程更加有序、有效。

音乐教学评价：了解并实践学生演唱评价、学生互评和教师评价等多种评价方式。

音乐教学反思：学会对音乐教学进行反思，不断提高自己的教学水平。

以上这些知识点，都是学生在学习《第二单元唱歌小船》这一课时需要掌握的。教师在教学过程中，要注意引导学生在掌握基本知识的基础上，不断提高自己的音乐素养和演唱技巧。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

同步作业练习题：

歌曲《小船》的节奏特点是______。

答案：______。

音乐的基本要素包括______、______、______等。

答案：______、______、______等。

钢琴是一种______乐器。

答案：______。

我国民族乐器中，二胡属于______乐器。