(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册品味炼字 .pdfVIP

九年级二轮复习“古诗词阅读”

专项训练品味炼字考点教案设计

商水县城关乡一中九年级郭锦华

一：学习目标确定的依据

1、课程标准对古诗文学习的要求

（1）诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。

（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

2、教材分析

古诗文专项训练篇目是以课标推荐背诵的34首古诗词为主。34首古诗词

分散到7－9年级六册语文书内，有些是必讲课，有些出现在课外古诗词里。七

年级8篇、八年级18篇，九年级10篇，这些诗歌的内容很丰富，包括：写景抒

情诗，托物言志诗，怀古咏史诗，边塞征战诗，友人送别诗。

3、中招考点：

古诗词中招常考考点：

近8年来，河南省中招以课标推荐背诵的34首古诗词曲为考查范围，注重对写

景抒情类，爱国言志类作品的考查，试题以简答题为主，题量为2道，总分值为

4分。

常考考点有：品味炼字，名句赏析、主旨情感，画面描述等。

从炼字的角度赏析名句是近几年中招诗歌考试的一种题型，2010、2011、2013、

2014年都考了这个题型。它要求学生关注诗歌的精彩的细节，小到一句诗中的

一个字。所谓着一字尽得风流。品味炼字考点是诗歌常考考点中的难点，它和记

叙文里的品味语言有相似之处。品味炼字需要在了解诗的大意的基础上进行，所

以应放在二轮复习时。

4、学情分析：

九年级学生在二轮复习时，对34首古诗词的基本内容和情感有了较全面的了解，

但是对于常考考点的答题技巧与答题格式还很陌生。品味炼字考点是诗歌常考考

点中的难点，从历年来的中招试卷来看学生失分较多。品味炼字之所以难，不仅

是学生缺乏理解句意的技巧，学生在诗歌方面基本功准备不足也是很重要的原

因。主要问题有：审题不准，对重点字词的理解不准确，对字的赏析不到位等。

本节课侧重于探讨品味炼字的方法技巧。

二、学习目标：

通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字”的答

题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。

三、评价任务：

针对目标，设计两个问题：1、能在老师的引导下，通过品味诗句中关键字的表

达效果，总结出品味炼字的方法2、学生能运用“品味炼字”的答题方法，完成

检测题。

四、教学过程

导入：同学们，古人作诗讲究炼字，就是通过潜心的推敲，使所用的字词具有简

练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。其实炼字的目的还是为了炼意，为了

更好的表达诗歌的意境。这节课我们就来探讨一下如何从炼字的角度赏析诗歌。

学习目标：通自学指导：评价要点两类结构

过品味诗句内容：河南2013年中招古诗文阅读1、找出关1、如何审题？审清

中关键字的题。键字或词，题意是基础。做题首

表达效果，能方法：独学、对学、交流、展示、并理解它的先要审清题意，明确

说出古诗文教师点拨、找出规律，归纳方法要含义。题目的要求，按要求

阅读考点：点。答题。我们可以问：

“品味炼字”时间：4分钟2、将该字还这个题考的是啥？

的答题方法，要求：分析下列中招试题，归纳并原到原句进考的是哪个知识

并会运用这向全班学生展示品味炼字题的答题行理解。点？从而审清题意，

一方法，解决方法。得出考点为品味炼

此类问题。（不照念，用自己的话说）3、点出该字字。审题还需看清题

（请一位学【2013年河南中考】阅读下面一首营造了什么目的要求，抓住一个

生读）为了完诗，完成21题。样的意境或字来赏析，而不是两

成学习目标，春