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公开课诗歌鉴赏之送别诗教案

第一篇：公开课诗歌鉴赏之送别诗教案

多情自古伤离别

送别诗鉴赏

英山第二中学

吴桂

一、教学目标

知识与能力：通过对已学过送别诗的回顾，总结送别诗的意象与

情感，提高学生对送别诗的鉴赏能力。

过程与方法：总结送别诗的相关知识，小组合作探究，归纳送别

诗答题技巧，对其他送别诗进行鉴赏。情感态度价值观：体味送别诗

表达的多样性的情感，感受送别诗深厚的文化底蕴。

二、教学重难点

重点：了解、积累送别诗诗歌鉴赏的基本知识。难点：在解题训

练中提高学生的诗歌鉴赏能力。

三、课时安排一课时

四、教学手段多媒体

五、教学过程

（一）情境导入

学生齐唱或齐读《送别》歌

古代由于交通工具和通讯技术都不发达，每有行旅，动辄经年累

月，别易会难，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，

折柳相送，还要作诗话别，这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇

多感人之作。唐人好诗，多是征戌、迁谪、行旅，别离之作，往往能

感动激发人意。可以说，离情别意是古代文人骚客咏叹的永恒主题。

（二）、回顾知识总结归纳

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