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XXXX小学2023-2024学年第二学期学

校教学工作计划

学校教学工作将进一步落实“立德树人”的根本任务,紧紧

围绕“启智养德，涵美育人”的办学理念，以新课标理念为引领，

聚焦新课程、课堂、作业、评价等关键环节,创新工作机制，优化

教学管理，促进学生乐学善思，健康成长；促进教师乐教赏业，

厚德爱生，促进学校高质量发展。

一、优化学校课程体系，提升学校办学品质

（一）严格执行国家新课程标准。

严格执行国家新课程标准，继续完善国家、地方、学校三级

课程有机统一，开齐课程开足课时，促进学生德育、智育、体育、

美育、劳动教育等全面发展。

（二）优化学校课程体系方案，打造学校特色课程、品牌

课程。

学校围绕“教育，让生命更美好”的学校发展理念，进一步

完善学校课程体系及方案，打造特色课程、品牌课程。根据《学

校美育特色文化建设实施方案》，实施《弘毅课程》（弘德、弘

智、弘美、毅行）提升学生核心素养，从现有的学校课程中，继

续挖掘和打造能够适应学生个性发展需要，培养学生发现美、鉴

赏美、创造美、传播美的能力与素养的学校特色课程、品牌课程。

探索以“提高学生审美与人文素养”为目标，以体验式过程性评

价为主导的评价机制，建立起科学合理的评价导向，让美育真正

回归“以美育人、以美化人、以美培元”的本位。

（三）加强优秀传统文化等地方课程建设。

加强传统文化与学科教学的有机融合，挖掘学科优秀传统文

化元素，学习优秀传统文化的思想内涵，激发学生学习并热爱优

秀传统文化的情感。继续开展“经典诵读”“书写汉字之美，弘

扬传统文化”等活动。

二、推进提升教研教学品质

（一）细化教学常规的闭环管理。

教导处将继续进行月检查工作，每月制定重点检查的项目，

特别是抓实集体备课、个人备课、课堂教学、作业布置、批改、

评价等关键环节，规范教师课堂教学常规，加强督查力度，进一

步推行日常巡课、随堂听课评课等制度。每月25日前组织检查、

交流、评价，推出特色，评选优秀，相互学习，共求卓越。

（二）加强对教研组活动的闭环管理。

充分发挥教研组对教师专业成长的引领与提升作用。教研组

长要根据教导处工作计划，制定教研活动计划，落实每周一次的

教研活动，每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、

地点，扎扎实实地开展活动。学教研组要钻研教材、研究教法、

探讨学生学习习惯，积极组织大单元、项目化学习、跨学科、跨

学段的教学研究。进行研讨课、示范课，同课异构课的交流展示

活动。形成浓厚的教研氛围，提高教研活动的效率。学校根据平

时教研活动开展的计划、实施、记录、考勤、总结等情况，评选

优秀教研组，教研团队。

（三）进一步加强作业研究，强化教学设计与作业设计一

致性原则，在严控作业数量的前提下，提高作业设计的质量。

根据《XX市学科作业设计与实施指导意见》，优化作业设计

和管理的全过程，积极探索“基础作业+弹性作业”，体现作业分

层布置，与实践性、体验性、探究性等作业形式相结合的多种作

业方式，形成学校作业特色品牌。切实发挥作业激发兴趣、培养

习惯、巩固知识、提升能力、促进发展的功能价值。利用XX教育

资源公共平台继续开展作业设计展评活动，通过“晒作业”，相

互学习，相互借鉴，提高作业设计质量。积极参加XX区作业设计

案例评比，取得好成绩。

（四）加强基于学生核心素养的考试评价及命题研究,提升

教师命题能力。

加强命题研究，切实提高命题质量，注重考查基础知识、基

本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、

探究性试题比例。继续优化一二年级无笔化考试的实施路径，成

立学科命题骨干教师团队，加强命题研究评估和教师命题能力培

训，不断提高教师命题水平。积极参加区教育教学研究中心的命

题活动。

（五）积极开展学科活动。

以学生发展为中心，开展丰富多彩的活动，学校将根据教材、

学生特点推进学科活动，有针对性地开展一些作业评优、小型竞

赛等活动。例如□算比赛、数学阅读、数学戏剧活动，英语课本

剧表演等学科竞赛，开展书法、绘画作品展评等美育活动，以提

高学生的综合素养。参加区黄河文化为主题的英语课本剧展演活

动，区第七届数学节活动。

（六）认真落实