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(参考)2019年八年级美术上册第3课寄情山水教案1湘美版
1教学目标
知识与能力目标
1.
其材质、形式和内容有所认识。
皴、染、点”的含义。
2.
能力。
方法,形成良好的美术学习习惯。
情感与态度目标
神。
2学情分析
初中美术课本第十三册中,学生已经接触了画的学习,通过鸟语花香这
一单元对花鸟画的学习,学生们已经初步掌握了画注重笔墨以及以物言
志的特点,为本单元诗情画意的山水画的学习奠定了基础。所以在这一
课中,我侧重于培养学生对山水画意境美的体会。以学生熟悉的本土画
家的笔下风光为切入点,引导学生去深入探究古人寄情山水的情怀。体
会山水画“诗中有画”,“画中有诗”的意境。
3重点难点
1/6
重点:
难点:
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.让学生通过学习画的树的画法,初步了解山水画发展的概况,并对其
材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法,能理解“勾、
皴、染、点”的含义。
2.
察能力、理解能力、画绘画表现能力,以及提高学生审美能力和鉴赏能
力。
4.1.2学时重点
掌握山水
画的步骤方法,能理解“勾、皴、染、点”的含义。
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【讲授】第一课时
1.
有何不同?”的问题展开讨论。
2.揭题:
2/6
山水”。
二、技法示范,体验山水画
1.毛笔运笔及国画用墨的方法。
(1)
雄健。
(2)
用泼墨法来体现水和墨浓淡相宜的层次。
2.示范写意山水的传统技法:
第一步,
前后关系。
第二步,
第三步,
第四步,
表示吧。可用浓淡
大小不同的墨点来丰富山、石的结构。
第五步,
1.展示选好的几幅漂亮的自然山水风光图片,要求学生观察并思考如何
3/6
表现近山、远山、近树、远树。
2.
体验笔墨趣味,进行多元评价:
1.对课堂练习先做一番自我评价。
2.然后给同桌或同组同学评价。
3.展示代表性的作业,教师进行点评。
4.最后让学生们给自已创作的山水画配以恰当的诗句。
板书设计
3、寄情山水——树的画法
夹叶
4.2第二学时
4.2.1教学目标
知识与能力
学习山水画的一些基本技法,进一步体会笔墨趣味。
方法与过程目标
欣赏——练习——评价——练习。
情感与态度目标
培养学生对传统艺术的感情,激发民族自豪感。
4.2.2学时重点
4/6
学习山石的基本画法。
4.2.3学时难点
山石质感的表现。
4.2.4教学活动
活动1【讲授】第二课时
画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。山水画在表现自然风
让学生畅所欲
言。
二、技法讲解,突破难点
山石是山水画基础,画好山水画首先要学好山石的画法,先从石的练习
入手。
1.教师笔墨演示,综合讲述。
画石法:画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。先蘸淡墨再点浓墨,
要求得墨色上的浓淡变化,要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质
感。画岩石的运笔方向可自上而下,或自左而右,以中锋或侧锋线条勾
画出石头的内外结构,转折有力。有背光部用短笔、短线条染以表现岩
石的体积感。
画山法:
(1)勾线法
(2)点垛法
2.小结
石分三面生阴阳,
5/6
山有高低写好峰,
上实下虚自然成。
把握好山石大形和气势,大胆落笔,小心收拾,用多种变化的笔墨练习画
山石。
分组练习,注意灵活用笔、用墨。
四、学生作业,
合作练习,教师巡回指导。
五、作业展评
自评、互评、师评结合。
板书设计
3、寄情山水——石头画法
石分三面
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