人教版五年级英语下册第一单元集体备课 .pdfVIP

五年级英语学科第一单元集体备课教案

主备教师黄梅英小组教师黄梅英、张琴、程珍

黄梅英、张琴、程

上课教师上课时间班级

珍

课题Unit1MyDay第1课时：ALet’stry.Letstalk.

课时序号第1课时修订、增减

1.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群

朗读对话。

2.能够在情景中运用句型“Whendoyou

教学目标(usually)…?”询问他人的作息时间并作答。

3.能够在语境中理解新词“late”,“when”,

“after”,“start”,“usually”,“Spain”,

“eatdinner”的意思，并能正确发音

在情景中运用句型“Whendoyou

教学重点

(usually)…?”询问他人的作息时间并作答。

单词“usually”表示的频率及其用法；“at+

时间点”表示“在某个具体的时间点”。（此难

教学难点点为预设难点，教师可根据班里实际情况调

整）

易错易考点Whendoyou...?询问他人的作息时间并作

分析答

教学资源

多媒体单词卡片

准备

教学过程修订、增减

Step1:Warm-up

1.教师在上课前播放四年级下册Unit1BLet’ssing歌

曲“Ourschool”，让学生进入到英语学习的氛围中。

2.教师欢迎学生返校，师生相互问候。

3.教师播放四年级下册Unit2BLet’ssing歌曲“It’s

twelveo’clock”，学生跟唱，活跃气氛。

4.教师出示钟表，钟表时间分别为：6:30、7：30、12:00、

4:00、9:00，师生用四下学过的Whattimeisit?It’s….

It’stimeto….对话。

Step2：Presentation

1.Let’stry.

(1)教师介绍听力任务。

(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容给正确的图片

打钩。

(3)教师第二次播放教学录音，师生一起核对答案。

2.Let’stalk.

(1)教师在课件上出示本部分的情境图并介绍情境图内容。

(2)教师播放ALet’stalk课文录音，学生边听录音，边

画出生词，然后回答问题：WhereisPedrofrom?（如学生

回答不出，教师出示西班牙国旗，给予提醒。学生可以用用

汉语回答。）

(3)教师通过与学生对话，让学生在语境中理解新词when,

after,start,usually,late.如：

教师：Whattimeisitnow?学生：It’s…

教师：Ifwewanttoknowthetime,wecanalsoask:

“Whenisit?”.Nowpleaseanswermyquestionagain.

Whenisit?学生：It’s…

教师：Whendowebeginourclass?学生：….

教师：Yes,westartourclassatWhatclassdoyou

haveafter9:00?学生：Wehave…after9:00.

教师：WhendoweusuallyhaveEnglishclassonMondays?

学生：….（教师重读“usually”，提醒学生“usua