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部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案

1．阅读文章，回答问题。

哥白尼和老师较真

沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲

突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。

一天，哥白尼去沃德卡家做客，老师不在。他顺手从书架上抽出一本书，

打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成

一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。

正在这时，沃德卡推门走进来。他见哥白尼在家里看书，高兴地问：“孩

子，又看什么书了？”

哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？哥白

尼认真地回答说：“老师，我看不懂。火星也好，土星也罢，都是天上的星星，

他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”

“怎么不能呢？”沃德卡反问道，命“星决定一切！

哥白尼当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果

有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡并

没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问

题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇再三，深情地对哥白

尼说：“你提的问题确实很有意思。但我没有能力回答你，你如果有毅力的话，

以后研究吧！”

几十年后，哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论，宣告了“天命论”的彻

底破产。

（选自《永远的坚守》，吉林出版集团有限责任公司）

（1）.从文中找出合适的四字词语填空。

形容态度十分恭敬。________

遇到该做的事情，主动去做，不推辞。________

（2）.读短文，判断下列说法的对错。

①太阳中心说是伽利略创立的。________

②太阳中心说宣告了“天命论”的彻底破产。________

③太阳中心说沉重地打击了封建统治。________

④太阳中心说是对地心说的否定。________

（3）.文中画线句子是一个________句，换种说法，使意思不变：

________

（4）.短文在塑造哥白尼这个人物形象时，主要运用的描写方法是（）。

A.动作描写心B.理描写语C.言描写外D.貌描写

【答案】（1）毕恭毕敬；当仁不让

（2）错误；正确；正确；正确

（3）反问；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关

系，不能预示他的祸福。

（4）C

（5.你从哥白尼身上学到了什么？

敢于质疑和挑战权威，坚持自己的看法。

【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在

学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近

义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比

较判断正误。①错误，哥白尼创立了太阳中心说“”的伟大理论。

（3）是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，

不需要对方来回答，是反问。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改

为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三

步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）描写方法按人物描写概括为：肖像描写、语言描写、动作描写、心

理描写、细节描写、神态描写等。结合句子来分析。

（5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结

合个人的认识。

故答案为：故答案为：⑴毕恭毕敬；当仁不让；⑵①错误；②正确；③

正确；④正确；⑶反问；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他们与卡尔

温毫无关系，不能预示他的祸福。⑷C；⑸敢于质疑和挑战权威，坚持自己的看

法。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课

后注释或查字典理解词义。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（4）了解什