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小学思政课教案(6篇)

小学思政课教案1

《诚信是金》

教学目标：

1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和

以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含

义，懂得诚信是中华民族的美德。

2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂

得并学会怎样做一个讲诚信的人。

3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在

生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

教学重点：

让学生认识并做到在生活中要讲诚信。

教学难点：

1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，

外化为行动。

2、在教学中，对学生的行为惯、道德品质，能够及时的、

正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位

和适时的引导。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境，谈话引入

1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交

流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。

2、出示课件《哪个更紧张》。

3、引出XXX的名言———人无信不立。

4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》

5、说一说：什么是诚信?

2、故事与思考：

1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。

思考“曾子杀猪”的故事：

一头猪在当时还是很贵的，XXX为了履行一句本来不经

意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢?

2、小结：XXX为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮

给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响

后代。

三、现实中的诚信

1、说一说

分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的

诚信故事。

2、想一想

你觉得诚信会给我们带来什么?

四、研究案例，体会“人无信不立”的含义。

出示生活中不诚信的案例

①安徽阜阳的“大头娃娃”变乱。

XXX因用XXX做新月饼而破产事件。

③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次

被拒聘。

问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢?

五、回归学生生活

1、“真心话大表白”

请同学们回想一下自己身上的诚信是否一直随着我们?诚

信有没有曾悄悄离开自己的时分?

2、我们学生讲诚信应包括哪些方面?

六、游戏举动

找不诚信苹果

七、深化导行

1、学生谈收获、感受。

2、请你用终身去完成的功课：做一个诚实守信的人。

八、课外作业

小学思政课教案2

教学目的：1、通过研究抗疫人士的先进事迹，对学生进

行爱国主义教育。

2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应

当怎样爱国。

3、激发学生的爱国热情、加强学生的社会主义美德教育，

并能将这种感情带到研究及日常的生活中。

教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要

爱国,应该怎样爱国?教学难点：认识爱国的重要性;

并在日常研究与生活中体现爱国。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。

教学过程：

一、研究最美逆行者的先进事迹

1、投影三张照片：XXX、XXX、XXX

2、(1)什么是爱?什么是爱国?什么是社会主义美德?爱就是

给

予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为

国家为

人民贡献出自己的一切，包孕作出林林总总的牺牲，在祖

国需要

时，义无反顾的接受党和国家的召唤，为祖国和人民贡献

自己的

一切!3、介绍图中最美逆行者的事迹(1)XXX：2003年非

典第

一功臣2007年获XXX荣誉博士2007年10月任呼吸

疾病国家重点实验室主任2014年获XXX荣誉理学博

静再一次走向疫情的战场与新冠病毒决死搏斗早在几年前