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小班教学活动方案（通用6篇）

小班教学活动方案第1篇

一、目标

1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节

特征。

2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简

单的儿歌和故事。

3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4、学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐

的变化变换动作。

5、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，

能在一定范围内四散跑。

6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。

7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置

在墙式里。

2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和

花的变化情况。

3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节

特征。

四、指导要点

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1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花

的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋

天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多

种途径感受秋天的多资多彩。

2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。同时提供多种

材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。

3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，

教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如：秋天的花很多，开

得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

小班教学活动方案第2篇

一、目标

1、能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多

种方式表达。

2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。

3、学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

4、学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。

5、学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

6、初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表

现。

2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如

厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自

己的爱心。

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3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜

欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

4、手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。

三、指导要点

1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通

过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜

欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加

深认识，并且能够用多种方式进行表现。

2、在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他

们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动

都能建立在幼儿已有的经验上。

3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、

“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。

小班教学活动方案第3篇

一、美术教育

小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、

添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学

期注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以玩色

为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，引导孩子主动观察、

分析孩子各种情况准确把握，在适当时候以适当的方式教给孩子技

能技巧，让孩子画出心中的画，促进孩子个性的发展。

形式：水粉画，拓印，染纸等彩画……

手工：以泥工和纸工为主。学习团搓压扁基本技法和撕贴技法。

以教材内容基本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和

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需要的内容。以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充

分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们

的创造潜能。