第4课时+秦统一多民族封建国家的建立+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

专题二统一多民族国家的建立与巩固

——秦汉（公元前221年—220年）;课程标准：

1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。(中外历史纲要上)

2.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。(选择性必修1)

;复习思路：;思考1、

结合课本和《创》，谈谈你如何理解秦国崛起与统一是“非幸也，数也。”;（一）秦统一的条件;（二）秦统一的过程(叙述？）;思考2、观察纲要上教材P17秦朝形势图，说出秦朝的疆域四至。与P6西周分封示意图相比，秦朝出现了哪些明显变化？

四至：见P17第一段。（结合地图准确说出）

变化：管理制度由分封制到郡县制。疆域范围不断扩大。;秦统一后，在全国范围内建立了强大的君主专制中央集权制度，包括皇帝制度、以三公九卿为代表的中央官制、郡县制、法律制度、以及选拔和考察官吏的制度等。权力高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征。;专制主义中央集权制;2、演变过程;6、评价;6、评价;（一）创建君主专制中央集权制度;2、中央官制——三公九卿制;地方制度;;集权;4、政治方面的其他措施;4、政治方面的其他措施;奠定国家疆域:北击匈奴,开拓西南及南方疆域,建立起幅员辽阔的统一多民族国家。初步奠定了祖国的疆域。

政治制度构建:确立的君主专制中央集权制度，形成了从中央到地方的垂直管理体系，奠定了中国两千多年封建政治体制的基本格局，被后世王朝长期沿用,也促进了“大一统”观念的形成。

经济社会发展:促进了经济的发展和各民族之间的交融,以及各地文化的交流与传播。

民族国家认同:秦朝建立空前统一的政权，促进各民族的交往交流交融,有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。;思考3、结合课本17页正文和P18“史料阅读”及P19“学思之窗”，思考：总结秦灭亡的原因？;(1)儒家独尊地位的确立。鉴于法家学说的负面效应发展到极致，汉武帝接受了董仲舒的意见，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，正式开启了中国历史上儒??成为学术文化思想主流的时代。

(2)民本思想的有限回归。秦朝的灭亡充分展示了人民的力量，使统治者对民众的力量重新加以认识，促使君主自我调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。

;(3)君主权力的适度制约。秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思：在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，以防范君权走向极端而失控，以保证君主政治的正常运行。

(4)民族问题上的羁縻政策。汉代以来，统治阶级总结了秦朝民族政策上极端措施的教训，确定了中国历代王朝在民族关系上的羁縻政策，包含了对民族地区政治现状的宽容和默认，以及通过分化实现“以夷制夷”。对于民族间的和解与沟通、地方社会的稳定与发展以及中央集权的加强都起到了积极作用。;课程标准：

1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。(中外历史纲要上)

2.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。