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幼儿园孩子心理健康教育活动教案

幼儿的身心健康和谐发展是幼儿园阶段的教育目标，其具体含义

为个体的身体、心理和社会适应均处于健全状态，而不仅是没有疾病

或虚弱现象。下面是为你精心整理的幼儿园孩子心理健康教育活动教

案，希望对你有帮助!

幼儿园孩子心理健康教育活动教案篇1设计思路：

孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多

数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的

成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于

接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养

成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感

恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方

法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

活动准备：

1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说

给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

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2、爱心卡。活动过程：

一、出示课件，导入活动。

(一)欣赏故事《快乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么?怎么说的?

他们的心情会怎样?

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗?

(二)小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1、你们听后有什么感受?2、用信可以传递我们的爱。

(二)欣赏“爱的相册”

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。2、相册可以

留下我们的爱。

(三)听录音《亲爱的孩子，我爱你》

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛

苦，我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

(一)欣赏课件并提问：

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?

2、2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?

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(二)“悄悄话”爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了

表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

(三)表演歌曲《感恩的心》，活动结束。活动延伸：

1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

熊来啦，活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

活动过程：

1、导入活动。教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么

样，它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。

2、设置情境，观察讨论熊的习性。

(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来

了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就

出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

(2)教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都

叫我lsquo;黑瞎子rsquo;，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵

可灵了!一点点声音我都能听见!“

教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不

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要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊

抓走了，像不想听听?”

(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边

念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”教师：“哎