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护士实习手册范文脑病科实（用29篇）

护士实习手册范文脑病科第1篇

一、幼儿基本情况

分析我班幼儿男生少，生多。通过大班上学期的培养及

教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在

幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日

生活常规也有了较大的进步。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、

跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培

养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮

躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服

保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，

常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够

多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，

但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能

力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有

一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念,

但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不

均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大

提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及

扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏

美术作品的兴趣及表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效

的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫

生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要

严格要求，做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方

面发展较好，基动作协调，节奏感强，喜欢跳舞及画画。学

习习惯有非常大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积

极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因

此入厕环节组织性不够，比较自由。学期，我及刘梅老师执

教，张老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工

作及问题开展班务会，进行协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学及个别教育相

结合，让教师及家长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的

交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注

入新的力量，开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方

法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长及幼

儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）（珠算比赛），开展活

动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们

为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。—搓

手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，

最后抓痒痒。—这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、

指甲壳都洗得干干净净。孩子版前便后，玩玩具后，喝水前，

都养成了良好的洗手习惯。

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，

喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言

表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与来，使幼儿

真正成为主人，孩子们上心都有明显的提高。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水

泡手和锻炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，

开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的

体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少

孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼儿

穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为

体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱

儿童。

5、每天向幼儿介绍