广东版六年级信息技术下册教案.pdf

第一课认识小海龟

——初识Logo语言

教学目标：

1.学会启动和退出PCLogo；认识PCLogo的界面；学会翻开和运行PCLogo程序；学会使用隐龟HT、显龟ST、

前进FD、后退BK、清屏复位CS命令。

2.充分调动学生的积极性，引导学生思考、探索，让学生感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。

教学重、难点：

掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK、清屏复位CS命令的使用方法，然后灵活运用。

教具准备：

课件、计算机教室

教学课时：

1课时

教学过程：

一、创设情景，导学新课。

教师：组织教学，介绍Logo的主要功能。

学生：1.进入情境，与老师进行互动交流。

2.观察，了解Logo的根本功能。

二．自主探究，学习新知。

1.认识Logo。

教师：1.启动Logo。2.介绍Logo语言。3.窗体组成。4.运行Logo程序。5.关闭并重新启动Logo。

学生：1.尝试按书本上的提示，启动Logo并观察。2.理解Logo语言的根本含义。3.答复以下问题，观察思考。

4.按书本的方法导入例程，并分小组汇报观察到的结果。5.尝试用自己的方法关闭和重新启动Logo。

2.学习Logo根本命令。

教师：操作演示。

学生：1.看教师提示反复尝试输入隐龟和显龟命令。

2.尝试按书本上的方法输入命令，控制小海

龟画线，并互相检查。

三．稳固练习，集体提升。

通过练习，稳固HT、ST、FD、BK、CS的应用。

四．自评互评，取长补短。

五．交流收获，总结延伸。

六．板书设计

教学过程中注意的事项：

1、用生动易懂的语言让学生理解较为抽象的概念，使学生产生浓厚的学习兴趣。

2、小组合作学习方面，形成互相研究、互相帮助、互相检查、互相欣赏、互相监督的学习气氛。

3、让学生不单单掌握操作技能，而且学会学习的方法。

第二课画楼梯

【教学目标】

1．掌握前进与后退命令、左转与右转命令。

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2．初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。

3．学会用Logo语言命令画简单图形。

【重、难点】

1．重点：前进与后退命令、左转与右转命令。

2．难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。

【教学准备】

多媒体网络教室

【教学时间】

2课时

第1课时

【教学目标】

通过“画楼梯〞学习前进与后退命令、左转与右转命令。

【教学过程】

一、导入

如何用LOGO画图呢？也就是说如何指挥“小海龟〞行走、拐弯呢？只要指挥得当，我们就能画出图形了。

二、新授

1、前进、后退命令

师：演示，讲解。

生：认真听讲，操作。

命令格式：FD步长（以屏幕的像素点为单位）

命令格式：BK步长（以屏幕的像素点为单位）

2、左转、右转命令

师：演示，讲解。

生：听解，操作。

命令格式：RT度数

命令格式：LT度数

三、知识屋

“FD〞是“forward〞的缩写，“BK〞是“back〞的缩写，“RT〞是“right〞的缩写，“LT〞是“left〞的缩写。

四、讨论坊

输入下面一组命令．能画出什么图形?

FD50RT90FD50RT90

FD50RT90FD50RT90

学生尝试练习，然后交流。

五、探究园

试着输入“FD400〞，观察图形结果。

让学生尝试操作，分析结果，交流。

教师归纳：小海龟只能在屏幕限定的绘图区域内移动，也就是在视图窗口移动，一旦设定移动的距离超出边界，

小海龟就会从视图窗口的另一边显示出来。

六、实践园

1、写出以下各过程的命令：

①前进50步，再右转45度

②左转90度，再前进40步

③右转60度，再后退100步

④右转90度，再左转90度

⑤后退60步，再前进l00步

先让学生在书上写出命令，然后在计算机上验证自己的命令是否正确。

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2、写出画“长为60、宽为40的长方形〞的