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2010-2023历年安徽省望江二中高三复习班上学期第一次月考生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A.人参细胞培养获取人参皂甙——细胞分裂
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
2.下图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。下列叙述正确的是?
A.此生态系统中的生产者是甲和戊,两者没有竞争关系
B.相同条件下,辛从食物链甲→乙→辛获得的能量最多,是因为食物链短,能量传递效率高
C.若甲种群数量下降,乙与丙竞争激烈程度会下降
D.丙减少一般对庚不会有太大的影响
3.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是
?
A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的
B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑
C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素
D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌
4.利用胚胎工程技术可以繁殖优质奶羊,有关叙述错误的是
A.卵裂期的胚胎中细胞数目的不断增加,依靠卵黄提供能量
B.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例
5.2012年,科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚胎移植到代孕小鼠体内,能产生正常后代。有关叙述不正确的是
A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精
B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素
C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性
D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变
6.下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于
A.湿地生态恢复的生态工程
B.节水和废水处理与应用的生态工程
C.小流域综合治理与开发的生态工程
D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程
7.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是
A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期
C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
D.iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因
8.下列有关细胞工程的叙述,正确的是
A.植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选
B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和细胞分裂素等
C.植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变
D.经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
9.科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是
A.需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B.在细胞外实现了人工基因突变
C.干扰了基因表达中的转录过程
D.转录形成的mRNA分子内部靠A—U、C—G配对形成互补区
10.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因(1.2kb,1kb=1000对碱基),并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb)上相应的E—F区域?(0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2?
A.大小为4.7kb
B.大小为4.9kb
C.能被E但不能被F切开
D.能被F但不能被E切开
11.下列关于培育良种“试管动物”的叙述,正确的是
A.从附睾中取出的是已获能的成熟精子
B.采集卵母细胞前必须对良种母畜进行配种
C.将早期胚胎移植到代孕母畜中,经发育可获得表现型与受体相同的后代
D.供体包括提供配子且遗传性状优良的雌性和雄性个体
12.植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是
A.葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根
B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟
C.赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实
D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同
13.受精过程的顺序为
①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失,雌雄原核融合
A.①②③④⑤⑥
B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥
D.③④②⑤⑥①
14.在哺乳动物体内受精和早期胚胎发育过程中
A.卵子释放的顶体酶能溶解放射冠和透明带
B.卵黄膜封闭作用是防
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