Unit 7 It27s raining 教案_原创精品文档.pdfVIP

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Unit7It’sraining.

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park,

message,takeamessage,could,back,problem

能掌握以下句型：

①—HowstheweatherinBeijing?

—Itssunny.

②—CanItakeamessageforhim?

—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?

—Sure,noproblem.

2)能用所学的知识描述天气情况。

3）描述正在发生的动作。

2.情感态度价值观目标：

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增

加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好

科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)Thevocabularyandusefulexpressions.

2)—How’stheweather?

—Itsraining/windy.

3)—Whatareyoudoing?

—Implayingbasketball.

2.教学难点：

运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。

三、教学过程

Ⅰ.Warmingup

1.GreettheSsandcheckthehomework.

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2.Watchavideoprogramabouttheweather.

Ⅱ.Presentation

1.(Showsomepicturesoftheweather)

LetSslookatthepicturesandaskthemhowtheweatheris.

Sslearnthenewwordsandexpressionswiththehelpofthepictures.

matchthewordswithpictures.

3.Checktheanswers.

Ⅲ.Game(Howstheweather?)

1.(Showingsomepicturesonthebigscreen.)AskSsHowstheweather?

2.Ssguessandanswerthequestion.

Ⅳ.Listening

1.Nowletslookatthecitynamesintheboxin1b.Pleasereadafterme.

Ssreadthecitiesaftertheteacher.

2.Now,We’llhearfourconversations.Listencarefully,pointouteachcityinthe

pictureasitcomesuponthetape.Playtherecordingasecondtime.AskSsto

writethenameofthecityinthepictureofitsweather.

3.Checktheanswers.

Ⅴ.Pairwork

1.

weatherwithyourfriendsinanothercityonthephone.

2.Makeamodelwithastudentlikethis:

T:Hi!Howstheweather