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团队凝聚力游戏(DOC41页)

部门：xxx

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破冰船

提供赞美

游戏类型：破冰船/沟通技巧/团队建设

参加人数：2人一组

游戏时间：15分钟

所需材料：无

场地要求：会议室

活动目的

❖鼓励学员向他人说出正面的感想。

❖知道如何赞美他人和接受赞美。

操作程序

1.两人一组将学员分为若干组。

2.要求每位组员写下4－5条有关你和另一个组员的特征评价。

3.这些特征评价都必须是正面、积极的（如穿着整洁、好听的声音等

等）。

4.几分钟后，观察者向大家说出他对其组员的描述评价。

相关讨论

❖你对这次游戏是否觉得不太自在？如果是的话，为什么？

可能答案：不习惯。给予或接受他人的赞美，是一个新尝试。

❖怎样能使我们能更轻松地向他人提供正面的评价？

可能答案：先发展一个亲密的关系；选择恰当的时机；提供有

力的证据。

❖怎样能使我们能更轻松地接受他人的正面评价？

可能答案：面带微笑地接受、表示感谢。让自己学会感觉良好

地接受赞美。

❖为什么人们总是会很快给出负面的评价，而正面赞扬却是少之又

少？

❖“人们倾向于做那些我们通常认为应该去做的事。”你同意这种说

法吗？为什么？

引导方向：是的，我们可以通过赞美来获得那个被赞美的行为

再次重复。

游戏总结

为什么要给予赞美？

❖想加强和获得某个行为时，我们会赞美那个行为。

❖改善沟通和关系。

❖让人即时获得反馈，了解自己的行为是否正确。

❖被赞美的行为可能会做的更好。

给予赞美时我们要：

❖选择适当的时机。

❖选择合适的措辞。

❖赞美时要说明对方具体的值得赞美的事例。

接受赞美时我们要：

❖表示感谢。

❖大方的接受。

破冰船

强调积极

游戏类型：破冰船/沟通技巧

参加人数：不限，将学员分成2人的小组

游戏时间：10分钟

所需材料：无

场地要求：会议室

活动目的

❖通过互相交流意见打破自我肯定的障碍，树立自我形象。

操作程序

1.以两人为一组，将学员分为若干组。

2.请小组学员间互相提问并回答下列问题。

a)在外形上，你喜欢自己的两个方面。

b)在个人品质上，你喜欢自己的两个方面。

c)在才能或技能上，你喜欢自己的一个方面。

3.注意每一个评价都必须是正面的、积极的，不许有负面、消极的评

价。

相关讨论

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