苏科版八年级上册第三章第四节平面镜教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

学生姓名授课教师班主任

上课时间月日时—时主任审批

授课标题3.4平面镜

1.通过实验探究,归纳总结出平面镜成像的特点；

学习目标2.知道实像与虚像之间的区别,了解平面镜在实际中的应用；

3.通过探究物、像和镜面三者间的关系,领略平面镜成像中的对称之美。

1.重点：探究平面镜成像特点；

重点难点

2.难点：对虚像概念的理解。

一、回忆与检测

1.以下现象中,可以用“光的直线传播规律〞解释的是()

A．雨后天空出现的彩虹

B．在岸边看到水中的鱼

C．从湖水中看到岸边树的“倒影〞

D．小孔成像的现象

2.日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置

就可知道时间,如下图。日晷仪计时利用了光的()

A．反射B．折射C．直线传播D．色散

3.科学家设想,人类将来可能移居月球,如果能实现的话,以下说法错误的

选项是()

A．月球居民将无法直接对话

B．月球居民依然可以测量温度

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

C．月球居民仍可用电灯照明

D．月球居民将看不到日食、月食现象

二、学习与解析

知识点一、平面镜

1．想一想：什么样的镜子可以看作平面镜？生活中有哪些镜子可以看作平面镜？

2．平面镜既有的作用,也有的作用。

例1.如下图,小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像,以下图中正确的选项是()

知识点二、实验：探究平面镜的成像特点

1．阅读课本,答复以下问题：

①选择玻璃板不选平面镜的目的是为了；

②选择茶色玻璃板不选透明玻璃板的原因是为了；

③选择薄玻璃板的原因是防止；

④如果玻璃板未,那么蜡烛B无论怎么移动,都无法使像和物重合；

⑤使用方格纸的目的是为了；

⑥使用光屏确定像的性质时应该直接观察,无需透过玻璃板观察；

⑦需要改变屡次实验。

2．实验结论：

①平面镜所成的是；

②像和物的大小；

③像到平面镜的距离和物体到平面的距离；

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