幼儿园大班的安全教案《不到危险的地方玩》.pdf

幼儿园大班的安全教案《不到危险的地方玩》

活动目标

1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地

方玩耍。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但

是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?

(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用

图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还

有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，

即建筑工地危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了?

发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察

描述并回答问题。③教师小结：建筑工地上都是沙子、水

泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种

运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高

空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、

门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因

此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，

不能去玩耍。①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?

停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：停车场里随

时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，

而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含

有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因

此不可以去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，

不能去玩耍。①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么

危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿

观察描述，讨论后回答。③教师小结：仓库里会堆放很多

的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容

易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险

物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或

生病。因此，不能去仓库玩耍。

(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所

危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发

生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?②幼儿观

察描述并回答问题。③教师小结：废弃的矿洞里，有很多

滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积

水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如

建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。

所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼

儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍

以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、

神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动

物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不

然会发生危险。

3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用

书的注意事项。

(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不

能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的

场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充

上去吧。

(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补

充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据

幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。