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二岁半宝宝的智力开发指南

二岁半儿童智力开发指南

这个时期的幼儿很可爱且很好动，是生理和心理发育的重

要时期，要在继续开发儿童的智能的同时，逐步养成良好的生活

习惯。这时孩子的运动能力增强，身体协调性更好了;记忆力、

求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听妈妈指手画脚，

孩子的模仿能力也很强，家人最好有良好的学习习惯，以对孩子

产生好的影响，这会影响到孩子日后的学习生活。

发育指标:

能自己上下台阶，较自然地跑步;能自己吃饭，控制大小便;

能正确表达自己的各种情绪;完整地做自我介绍，初步懂得与同

伴交往;在成人引导下礼貌待人。

养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

每天400～600毫升牛奶，鸡蛋一个，其他主副食较前一

阶段略有增加。可搭配粗粮。饮食要以粮为主，以肉菜为副，以

水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。事物

要杂。

每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。

孩子的生长速度减慢，这是正常的生理现象，不必强迫或

诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水，

少喝含糖分多的饮料。自己吃饭，不追喂。

训练方法一：

要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，

能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问为

什么。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩

子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子

一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。

特别建议：如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，

父母处理的态度应耐心而有灵活性。

训练方法二：

识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别

各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大

小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概

念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几

何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子

的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。

特别提示：孩子的学习能力永远超出父母的想象。

训练方法三：

多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，

家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对

孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步

发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝

宝的安全。

特别提示：不要随便许诺，不要哄骗孩子。

训练方法四：

锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些

简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。

还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻

炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。

特别提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。

训练方法五：

孩子的求知欲正强，家长要利用一切机会让宝宝多学习东

西。睡前讲故事的做法是很好的。除了故事，还可以给他说歌谣、

念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。日积月累，孩子的语言和思维能

力会有所提高。

特别提示：两三岁是儿童心理发育的转折期，即第一反抗

期，这是孩子自我意识产生后心理上的反应。

训练方法六：

学会正确使用筷子。到了这一时期，可以教教孩子用筷子

吃饭了。可以同时找支毛笔教他握，因为提毛笔和拿筷子的方法

是相通的。如果不在这时教会正确的拿筷子的手形，以后就很难

再改了。

特别建议：对于爱反抗的孩子，父母首先要调整自己的教

育方法和态度，充分满足孩子的合理要求。

训练方法七：

从这时期开始，要尽可能地让孩子和小朋友一起玩，不要

只会和父母玩儿，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中，孩子

之间会发生争吵，家长要给予正确的引导，让孩子学会礼让他人。

可以知道孩子们一起玩过家家等游戏，让他学着体会与他人合

作的乐趣。

特别提示：在游戏中学习，在快乐中成长。

训练方法八：

多夸奖孩子，这一时期的孩子一般基本生活上的琐事都能

自理了。所以，尽可能让孩子自己去干，有