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湖北省高等教育学会教育科研课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵六（课题组成员）

课题申报时间：2023年9月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国高等教育事业的快速发展，应用型高校在培养应用型人才方面发挥着越来越重要的作用。影视艺术作为一门综合性、实践性强的学科，在应用型高校中具有广泛的应用前景。然而，目前我国应用型高校影视艺术学科的发展仍存在一些问题，如学科交叉融合不足、实践教学资源短缺等。因此，本研究旨在探讨应用型高校影视艺术学科群的交叉融合发展，以提高应用型高校影视艺术学科的教学质量和科研水平。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对应用型高校影视艺术学科的发展进行了广泛的研究，主要集中在学科建设、课程设置、实践教学等方面。然而，对影视艺术学科群交叉融合发展的研究相对较少，且缺乏系统性和深度。

国外研究现状：国外应用型高校在影视艺术学科群交叉融合发展方面取得了显著成果，主要体现在学科整合、课程改革、实践教学等方面。国外学者普遍认为，影视艺术学科群的交叉融合是提高应用型高校影视艺术学科教学质量和科研水平的重要途径。

发展趋势：未来，应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的趋势将更加明显，主要体现在以下几个方面：一是学科整合更加深入，二是课程设置更加多样化，三是实践教学更加注重创新。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在探讨应用型高校影视艺术学科群的交叉融合发展，以提高应用型高校影视艺术学科的教学质量和科研水平。

研究内容：本研究主要包括以下几个方面：一是应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的现状分析，二是应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的策略研究，三是应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的实践探索。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究采用文献分析法、问卷调查法、案例分析法等研究方法。

研究路径：本研究将按照以下路径进行：一是收集和分析国内外相关文献，二是设计问卷调查，三是选取典型案例进行分析，四是提出应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的策略，五是进行实践探索。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期取得以下成果：一是提出应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的策略，二是形成一套可操作的应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展的实践方案。

成果形式：本研究的成果将以论文、研究报告、实践方案等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本研究计划在2025年12月31日前完成，具体进度安排如下：

2023年9月1日-2023年12月31日：完成文献分析、问卷调查设计、案例选取等工作；

2024年1月1日-2024年6月30日：进行问卷调查、案例分析、策略研究等工作；

2024年7月1日-2024年12月31日：进行实践探索、成果整理等工作；

2025年1月1日-2025年12月31日：完成研究报告、实践方案的撰写和修改工作。

人员分工：课题负责人张三负责总体协调和指导，课题组成员李四、王五、赵六分别负责文献分析、问卷调查、案例分析、策略研究、实践探索等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本研究计划申请教育部人文社会科学研究项目的经费支持，预计总经费为50万元。

设备需求：本研究需要一定的计算机设备、打印机、复印机等办公设备，以及用于问卷调查、案例分析、实践探索的软件和工具。

九、参考文献（略）

以上是《应用型高校影视艺术学科群交叉融合发展研究》

课题开题报告

的详细撰写，供您参考。

湖北省高等教育学会教育科研课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

课题的研究思路和技术路线图

本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

（一）研究思路

本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。

（二）研究方法

1、文献研究法

本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难