三年级数学下册第五单元走进天文馆___年月日第3课时教案青岛版.docVIP

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第五单元走进天文馆年、月、日第3课时

教学内容：

义务教化课程标准试验教科书青岛版小学数学三年级下册第61～64页

教学目标：

1、结合学生的生活阅历，相识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系。

2、经验视察、猜想、推理等探究过程，在解决问题的过程中，能进行简洁的、有条理的思索。同时，受到科普教化。

3、感受数学与日常生活的亲密联系，提高数学素养。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

通过“三球运动”的动画演示，和学生一起回忆儿歌《太阳地球月亮》,引入新课“年月日”。

???老师和同学一边做动作一边唱：“太阳大,地球小,地球围着太阳跑。地球大，月亮小，月亮围着地球跑。”然后老师用课件演示并向学生说明：“地球绕太阳公转一周的时间大约是一年,月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月;同时,地球还在不停的自转,地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是一日.今日我们就来探讨“年月日”的有关学问。

二、自主探究，合作沟通

1、相识年、月、日

（1）引导探究

谈话：出示年历卡，说说通过年历卡，你已经知道哪些学问？（学生沟通）

请同学们拿出自己手中的年历卡，分组视察、探讨，找出年历卡中有关年、月、日的学问。我们比一比，看一看哪个小组发觉的隐私多？

（2）小组探讨

（3）学生沟通

师：谁来说说你们的发觉？

（4）老师依据学生的回答逐步完善板书：

31天：1、3、5、7、8、10、12????大月

30天：4、6、9、11????????????小月

一年有12个月???????????

29天：2月???闰年???????????特别月

28天：?????平年

老师应交代清晰：二月份是28天的这一年，人们把它叫做平年。

???????????二月份是29天的这一年，人们把它叫做闰年。

数一数：一年中有几个大月，几个小月，几个特别月？

2、结合实际进一步相识年、月、日

（1）谈话：刚才同学们通过探讨年历卡片，学到这么多的学问，你们真了不得。现在请同学们在2007年的年历卡上找到国庆节这一天。你是怎样找到这一天？再找出儿童节、老师节、劳动节等。

?请你想想今年有哪些让你兴奋、难忘或值得庆祝的日子？在今年的年历卡上圈出来。如：父母的生日、妇女节、老师节、建军节、元旦、春节、圣诞节等。

?学生沟通，并说出为什么？在此渗透情感教化。

（2）谈话：同学们已经学会了看年历卡，而且通过年历卡知道了有关年、月、日的学问。现在，同学们结合自己的实际生活想一想，从什么时候到什么时候经过的时间是一年？谁能举例说说？

谈话：从什么时候到什么时候经过的时间是一个月呢？一日呢？

3、教学记忆大小月的方法

谈话：你有什么好方法记忆各月的天数？

（1）左拳记忆法（尝试让学生教，再集体教）

（2）歌诀法（出示投影）

一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。

???四、六、九、冬三十整。

???平年二月二十八，闰年二月二十九。（学生记忆）

师应指明：“腊月”指的是十二月，“冬月”指的是十一月。

4、教学推断平年、闰年的方法

（1）视察年历卡，看看你年历卡上的年份是平年还是闰年？把视察到的结果告知同桌。谁能说说应当怎样推断平年、闰年？

（2）引导学生探究???

A、谈话：同学们通过看年历卡能推断平年、闰年，假如没有年历卡，应怎样推断呢？现在，我们做个小嬉戏：老师不看年历卡，只要你说出年历卡上的年份，老师能很快推断出这一年是平年还是闰年，不信，我们试试看！（学生说年份，老师推断）

?你们想不想知道老师是怎样推断的？好，下面我们就来探讨不看年历卡片就能推断平年、闰年的方法。

?B、请同学们视察1980——2006年二月份的天数，看看平年、闰年的出现有没有规律，有什么规律？（小组探讨）

C、学生沟通，引导学生发觉平年、闰年的出现跟数字4有亲密的关系。

D、请你用全部的年份都除以4，看看会有什么结果?(分小组合作，可以用计算器进行计算)通过计算，可以得出什么结论？

E、说一说：假如给你一个年份，你想怎样推断是平年还是闰年？

（3）考一考：请你推断哪是平年？哪是闰年？

???1984、1990、1996、2000、1900、2008、2100

???1900年是闰年吗？看年历卡，你发觉了什么？为什么？

老师应指出：因为像1900年这样是整百年份有点特别，必需除以400没有余数才是闰年。算算1900除以400有没有余数？确定1900年是平年。

?这个问题和宇宙中三个星球的运动是有关系。下面请同学们观看一段录像，看看太阳、地球、月亮在宇宙中怎样运行的？师解说：我们居住的地球总是围着太阳旋转的。地球绕太阳旋转一圈须要365天5时48分46秒。为了便利，将一年定为365天，叫做平年。这样，每过4年差不多就要多出1天来，把这1天加在2