小学六年级科学下册第四单元课件.pptVIP

一天的垃圾;填表;垃圾的分类表;一天的垃圾;我们学校有1000多人呢?

北京市呢?;现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。;垃圾对环境有哪些危害？;污染空气、土壤、水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。;那这些垃圾是如何处理的呢？;挖坑填埋！;填埋垃圾模拟实验;喷洒出的水代表雨水;我们会观察到什么实验现象？;填埋垃圾模拟实验〔P72〕:;真正的垃圾填埋场还会对周围的环境产生哪些危害？;新型垃圾填埋场示意图：;垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。

;填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。;垃圾处理的第二种方法：

垃圾燃烧;垃圾燃烧的优点：占地小，防止了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。

燃烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下剩余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。;;判断：

1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的方法处理垃圾。

2、填埋垃圾的方法是最平安有效的。

3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。

4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。

5、燃烧垃圾不会造成污染。

说说在垃圾填埋模拟实验中，各局部代表什么？;垃圾的处理;;垃圾分类在日本;我们想说……;谢谢欣赏！;减少丢弃及重新使用;包装的功能;;讨论：

1.商品的包装有没有浪费的情况？什么事实可以说明？

2.对厂家过度包装的行为，你有什么看法？

过度包装既浪费纸张、木材等珍贵资源,又增加垃圾量产生环境污染,同时还增加了消费者的负担,包装在生产过程中还消耗大量的人力和物力资源

3.包装盒用什么材料制作的，有利于环境吗？;讨论：

4.商品如何包装才能减少浪费呢???

5.商品用完后包装应如何处理呢？

6.我们在购物时应该怎样选择商品的包装呢？;过度包装的危害性;1．实行包装减量化〔Reduce〕。包装在满足保护、方便、销售等功能的条件下，应是用量最少。

2．包装应易于重复利用〔Reuse〕,或易于回收再生〔Recycle〕。通过生产再生制品、燃烧利用热能、堆肥化改善土壤等措施，到达再利用的目的。

3．包装废弃物可以降解腐化〔Degradable〕,不形成永久垃圾，进而到达改善土壤的目的。Reduce、Reuse、Recycle和Degradable即当今世界公认的开展绿色包装的3R1D原那么。

4．包装材料对人体和生物应无毒无害。包装材料中不应含有有毒性的元素、卤素、重金属或含有量应控制在有关标准以下。

5．包装制品从原材料采集、材料加工、制造产品、产品使用、废弃物回收再生，直到最终处理的产品整个生命全过程均不应对人体及环境造成公害。;过度包装分为两类，一类是欺骗性包装，一类是奢华性包装〔或夸张地说，可把它称为“天价包装”〕。;有关月饼包装的规定

国家质检总局和国家标准委员会于2005年9月5日发布《月饼强制性国家标准》(GB19855-2005)，限制月饼过度包装。据国家质检总局有关负责人介绍，该标准将于2006年6月1日起实施，包含了产品分类、技术要求、试验方法、检验规那么、标签标志、包装、运输和贮存等方面内容，并针对社会各界关注的月饼包装问题，在深入调查研究并公开征求意见的根底上，作出明确规定：

1．包装本钱应不超过月饼出厂价格的

25％。

2．单粒包装的空位应不超过单粒总容积的35％；单粒包装与外盒包装内壁及单粒包装间的平均距离应不超过2.5cm。;写在书上24页;这个工艺品由哪些材料做成的吗？;药瓶也可爱;易拉罐神奇变身;纸杯风情画;作业;分类和回收利用;对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。

哪些垃圾可以回收利用？

怎样回收利用它们呢？;可回收利用的垃圾;;在家庭垃圾中，包含哪些可以被回收利用的材料？;纸;垃圾的分类和分装;调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？

每一类包含的是哪些垃圾？

应该投放到什么样的回收箱里？;分类垃圾的标志;垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。

废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。;一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了