外研版小学五年级英语上册教案.doc

外研版小学英语book5全册教案

Module1

Unit1Didyouebackyesterday?

教学重点:

icecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday

教学难点:

Didyouebackyesterday?

No,wecamebacklastSunday、Idroppedmyicecream、

教学工具:radioandwordpictures教学程序:

1、热身复习

教师欢迎学生暑假后回到学校,请学生谈一谈自己得暑假生活。教师问

Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?这样可以营造学习氛围,让学生逐渐重新习惯用英语会话,为后面得学习奠定较好得基础。

2、任务呈现与课文导入

learnthenewwordsandintroducethetextinChine、seTheteachershouldsaysthaboutthetextbackground、

3、课文教学

(1)学习新词

教师出示aboveicecreamfinishran-runmet-meetbackfromChinalastSunday得图片及拼写卡片,问学生WhatisthisinEnglish？并分别领读这些单词。

教师将图片帖在黑板上,再分别出示与之相匹配得单词及词组卡片,要求学生将这些卡片帖到对应得图片下方。

(2)SB活动1

听课文录音回答问题。教师提问DidAmyebackyesterday?

Whodroppedtheicecream、?

放第一遍录音,学生回答问题。教师让1-2个小组来汇报结果。

听录音跟读。放第二遍录音,学生可以根据自己英语得程度自由选择就是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话,并尽量模仿录音中得语音、语调。

(3)SB活动2

学生三人一组,分别扮演对话中得Lingling,Amy与Sam(如果有配套得动画片,可让学生在角色扮演前先瞧一遍,让学生更好地理解语境语言,加深印象)。告诉学生这里就就是伦敦。Lingling,Amy与Sam现在London。请学生将对话演出来,表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。

4、任务完成SB活动3。

5、课后作业

(1)听读SB活动2中得对话。

(2)Copythekeywordsandsentencesfivetimes、教学板书设计

Module1Unit1DIDyouebackyesterday?

Wordsicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday

Sentences、Didyouebackyesterday?No,wecamebacklastSunday、Idroppedmyicecream、

Unit2Didtheybuyicecreams?

学习任务:

ThisisaletteraboutLingling’sfunnyexperiencewithSamandAmyinLondon、了解字母、字母组合e,ea,i,e,a在单词中常见得读音

歌曲:TheLondoneye、运用任务:

1、readtheletter

2、recitethekeywords、

3、answerthequestions教学程序:

1、热身复习

借助挂图复习SBUnit1。

2、任务呈现与课文导入

reviewthewordsofUnit1,Module1;letsomestudentsreadthetext、教师应对学生得描述给予鼓励与肯定。

3、课文教学

(1)用动画或大挂图加录音带呈现SBUnit2活动1

放第一遍录音,letthestudentpreviewtheletter、放第二遍录音,学生检查,andfollowthereadthetext、教师对学生给予鼓励与表扬。

(2)SBUnit2活动2

播放录音,在每一句话后停顿,学生重复,模仿录音中得语音、语调。

抽几组学生汇报。如果该组学生说得句子不够,其她组补充,直到把