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激发孩子内驱力田宏杰讲座观后感

鸡蛋从内打破是成长，从外打破是食物。在孩子的成长过程中，

家长应该培养孩子的自驱力。不论是学习还是生活，内在的力量远比

外加的更强大。

我有个外甥女，家里条件很不错，父母跟她的关系也很好，孩子

懂事，听话，但就有一个问题，就是始终对学习提不起劲，一提学习

就烦躁。

为此，家里人什么招儿都用了，比如，如果考的好的话，就奖励

多少钱，再比如，如果还是这样，就把她送回老家。

可是，她就是纹丝不动。

有这种情况的孩子还不少，如果他们对学习没兴趣，那么，无论

你是来硬的，还是给软的，他们就是不愿意行动。

最多，就是在“压力”驱使下，蠕动一丁点儿，想要让他们自觉

主动的学习，简直比登天还难！

爱尔兰诗人叶芝说过一句话，被全世界的教育专家引用：

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。

只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习，主动汲取知识的

热情，这才是教育的最高境界。

想要点燃这把火，需要一种力量，而这种力量，就是内在驱动力。

什么是内在驱动力？

内在驱动力的定义：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态

或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。

简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，

这种缺失感会推动我做点事情。

比如，我现在很穷，我需要钱，为了得到钱，就会有一种力量推

动我去做事情，而这个力量，就是内在驱动力。

但学习属于高级的需要，只有当底层的生理需要、安全需要、归

属需要、尊重需要被满足之后，学习和自我实现的需要才会产生。

因此，唤醒学习内在驱动力的前提是：先满足底层的需要。

对孩子而言，父母需要先保证他身心健康，有自信，有价值感，

有良好的人际关系，那么，在此基础上，再来思索如何唤醒内在驱动

力。

试想，身处以下家庭环境中的孩子，是否有学习的需要：

夫妻整天吵架，家庭随时面临崩溃

亲子关系极差，孩子经常遭受批评，指责，甚至打骂

所以，当问如何提升孩子的学习成绩时，先问以上两个问题，因

为，这是父母唤醒孩子内在驱动力的基础和前提。