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高二级地理科（综合）导学稿

班级姓名学号

课题：地图知识

[考试说明]：

1、地图考试内容：地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。海拔(绝对高度)和

相对高度。等高线和地形图。地形剖面图；

[复习目标]：

1、切实掌握地图上的方向、比例尺、图例和注记，以及与等高线相关的基本知识。

2、运用比例尺在地图上量算两地间的距离，在不同类型的地图上辨别方向。(重点)

3、在地形图上识读各种地形、地貌、地表的高低起伏和坡度陡缓的变化。(重点)

4、能够根据地图这一载体上其他地理信息，正确地处理这些信息并解答相关的问题，

例如：阴坡与阳坡、风向、农业布局、工业布局、旅游选线、交通线选线、水库坝

址、环境等各方面的社会问题和生产、生活中的实际问题。(难点)

学习过程

一、预习

（一）地图的三要素（比例尺、方向、图例和注记）

1、地图上的比例尺——图上距离/实地距离

（1）三种表示方法：数字式、文字式、直线式

（2）比例尺的大小与地图的详略——在同样的图幅上：

比例尺越大，图示的实际范围越小，表示的内容越详细，精确度越高。

比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。

规律：大范围的地区多选用较小比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。

小范围的地区多选用较大比例尺地图。如建筑平面图、军事图、旅游

图等。

（3）比例尺的缩放：

①比例尺的缩放

地图比例尺缩放的计算常出现放大（缩小）、放大到（缩小到）和放大了

（缩小了）不分的现象。比例尺放大到原先的几倍就是原比例尺乘以几；放大了几

倍是比原来多了几倍。例如：放大到2倍，就是原比例尺乘以2；放大了2倍，就

是原比例尺乘以3。同样，原比例尺缩小或缩小了1/5，则原比例尺乘以4/5；

缩小到1/5就是原比例尺乘以1/5。

②图幅的缩放——图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。

例1：将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。

例2：将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9

2、方向：

（1）有经纬网的地图：经线指示南北，纬线指示东西。

（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。

（3）在没有任何标记得图上判读：“上北下南，左西右东”。

3、图例和注记

（1）图例：在地图上，用以表示山脉、河流、城市、铁路等地理事物的各种符号。

常用的地图符号都有统一规定。

（2）注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等地理事物名称的文字，

以及表示山高、水深的数字。

（二）等高线地形图的判读

等高线：海拔高度相等的各点的连线。等高线图的高度注记为“海拔高度”(即

某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。)

1．等高线的主要特点：

⑴同线等高。在同一条等高线上，各点的海拔高度相同。

⑵等高距全图一致。（相邻两条等高线间的相对高度称为等高距）。

（3）等高线是闭合曲线（并不一定在一幅图内闭合）。

（4）相邻两条等高线不相交，但在陡崖处，多条等高线可以重合。

（5）在没有标高度的等高线图上，一般加一条垂直于等高线指向下坡方向的短

线，表示坡度降低的方向，这条指示坡向的短线叫示坡线。

2．等高线地形图的判读

⑴看等高线的数量。

同一幅图上，地势起伏大处等高线较密集，尤其是山区。

⑵看等高线的疏密程度。

等高线密集，表示陡坡；稀疏，表示缓坡；等高线间隔均匀，表示上下坡度均

匀一致，是均匀坡；等高线下密上疏，为凸形坡；等高线下疏上密，为凹形坡。

⑶看等高线的闭合状况。其形状可以判断地形类型。如盆地、洼地、山峰等

⑷判读等高线的数值

①计算两点的相对高度

读出任何两点的海拔高度，计算出两点的相对高度，还可以进一步求出它们的

温度差。

②估计陡崖的相对高度

一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个高度，但在悬崖峭壁处，

等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度

H的取值范围是：(n-1)d≤H(n+1)d

③结合等高线数值、比例尺和地形特征，判断地貌