三年级语文下册第一单元习作我的植物朋友课堂习作指导素材新人教版.docVIP

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《我的植物挚友》课堂习作指导

【习作展示】

选择一种植物视察，然后为它做个视察记录卡，再借助记录卡，写一写你的植物挚友，让更多的人了解它。

【写作指导】

1．视察时，要视察植物的干、枝的大小、高矮、形态、色调，叶的形态、色调、改变，花的形态、姿态及颜色。

例如：视察梅花

先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？

然后，再细致看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形态，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来的时候，花怎样，像在干什么？

最终，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照射下，又是什么样的，像什么？

2．写作中，肯定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。比如：

（1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最宠爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开宗明义地告知读者，你对芦荟情有独钟。

（2）比方法。如“花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。

（3）拟人法。

（4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和静默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。

（5）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。

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