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七年级语文试题（三）

一、常用的12种修辞手法：

比喻、拟人、对比、对仗（又名对偶、排偶）、

反复，反问，反语，借代，设问，排比，引用、夸

张

顶针、双关、互文。

1、比喻：

一个比喻句由三部分构成：本体、喻体、比

喻词。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、

好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的

景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的

箭头，房顶上落下万千条瀑布。

例句：整个的是块空灵的蓝水晶。（老舍《济南的

冬天》）

作用：将表达的内容说得生动具体形象，给

人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、

浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比

方，帮助人深入理解。

2．比拟：

借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成

物来写，或把甲物当成乙物来写。

比拟分为拟人和拟物

（1）拟人：

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把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、

感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物

当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

例句：

1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都

开满了花赶趟儿。《春》朱自清

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫

3.太阳的脸红起来了。《春》朱自清

（2）拟物：

①把人比作物，或把此物当作彼物来写

例句

1.人群不顾一切，涌了上来。

2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句

1.火山发出一声咆哮。

2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花

上。（《荷塘月色》朱自清）

（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻

体，拟人没有。）

3．夸张：

对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，

引起联想效果。

扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程

度等加以夸大。如：柏油路晒化了，甚至铺户门

前的铜牌好像也要晒化

缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、

程度等加以缩小。如：只能看到巴掌大的一块天

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地

4．排比：

把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一

致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加

强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的

意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳

朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5．对偶：（对仗）

字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语

或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记

忆，有音乐美感。

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬

的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，

嘴尖皮厚腹中空。

绿树村边合，青山郭外斜。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

6．反复：

为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某

个词语句子。

1.连续反复（中间无其他词语间隔）

例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2.间隔反复（中间有其他的词语）

例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了

东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

7．设问：自问自答。

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