湘少版小学六年级英语上学期全册教案.doc

湘少版小学六年级英语上学期全册教案

六年级上学期英语教学计划

一教材分析

根据课程标准要求进行编写以话题---功能---结构---任务相结合的原则力求使话题功能结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系融为一体本教材提倡任务型的教学模式让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务的目标感受成功在学习过程中进行情感和策略调整以形成积极的学习态度促进语言实际运用能力的提高

本教材共有14个单元组成其中第一第八第九第十四单元为新授单元主要有ABCDEF六个板块构以下主要分析新授单元各板块

AListenandsay情景对话教学

本板块除了仍然有对话理解的背景材料外对话篇幅明显增长难度也增加主要出现的语法有一般现在时第三人称单数作主语现在进行时一般过去时情态动词therebe结构等等通过该板块的教学着重训练学生的朗读能力和会话能力在教学中教师要尽量创设交际活动的情景增强语言实践的真实感并采用先听说后读写先整体后局部的方法引导和鼓励学生积极主动地参加语言实践活动

BLetslistenandread词汇教学主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语有名词动词短语或他们的混合形式及过去式在这些词语中有的在前面已经出现过但有的是第一次出现有的只要求三会有的却要求掌握教师在教学中要尽可能用学生已知的情景引出新的词语并与句型教学有机地结合起来使学生能在

情景中学习和运用词汇不能盲目提高要求应承认学生认知水平的差异性

CAboutthestory阅读教学本板块为语篇的听力理解和对话的阅读理解训练着重培养学生理解和书写的能力教师在教学中要充分挖掘课本所提供的材料为学生营造较为宽松的环境进行由浅入深的训练要把握好听的时机为有困难的学生提供多听的机会要利用讲评为学生提供再次练习的机会

DLetspractice句型的口语训练教学本板块以图为主提供了主要句型旨在通过比较真实的语言情境滚动的方法操练本单元和已学过的内容学习句型的目的是为了掌握句子结构以便在适当的交际情景中运用这些句型去表达思想因此句型应放在情景中操练力求使学生通过操练学到现实生活中有交际价值的语言教师在教学中要尽量减少机械操练创设较真实的情景以小组活动为主鼓励学生积极参与对于不同层次的学生都要给予肯定发现问题要及时纠正并进行语法现象的归纳和总结

ELetsreadandwrite读写本板块是课文学习的延伸通过阅读观察培养学生的理解和判断能力养成良好的阅读习惯教师应鼓励学生课前预习以初步理解所学内容教学中教师要运用图片简笔画多媒体等直观手段让学生整体感知语篇内容教师要加强对学困生的关注尽可能为他们提供展示的机会为学有余力的学生提供看图说话或文字材料复述的机会

FLetsfindout本板块是趣味性的综合练习通过游戏调查做手工等活动巩固所学内容培养学生的听说读写能力和注意观察记忆思维想象动手等能力教师要鼓励学生积极参与这些活动让他们通过模仿体验实践和合作等方式发展能力和智力感受成功的喜悦教师在教学中要根据所教学生的特点做到有详有略合理安排利用教学资源培养学生自主学习意识总之英语活动课的设计一定要以语言的运

用为出发点和落脚点

两个复习单元通过形式多样生动活泼的练习有计划有重点地综合复习所学词语句型和日常交际用语在教学时教师可根据具体情况将这些板块重新组合也可适当增加内容使学生更好地复习所学内容完成学习任务

二学生情况分析

经过三年的学习大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退因此这个学期在教学中教师应该以学生的发展为宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点面向全体学生在激发学生兴趣的同时扎扎实实地从每个学生抓起六年级的学生学习比较理性教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用设计丰富多彩的教学活动有效的教学任务

同时注意到学生中存在的两极分化教学内容注意由简到难循序渐进在知识的复现中做好及时补差工作充分培养学生的听说读写能力尤其要加强识读拼写的能力重视阅读能力和写作能力的同步培养重视英语作为语言的交际功能

三培养的学习目标

1按四会与三会要求掌握所学的单词

2能按四会要求掌握所学的句型

3能运用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流并做到大胆开口发音正确

所用话语与场合符合

4能在图片手势情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语与录音

5培养良好的书写习惯能做到书写规范整洁

6培养良好的听英语读英语说英语用英语的习惯能自觉的模仿语音语调逐步培

养语感

7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识完成某项任务并促