【课件】第12课《论语十二章+》课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

第11课《论语》十二章

第2课时;

正确理解文章内容，体会其中倡导的修身、为学之道。(难点)

感受孔子的人格魅力，联系自身实际，学习为人处世之道。;

【一】

熟读课文，梳理文意;;

1.第一章叙述了什么内容?

答案第一章主要谈学习的方法和做人的涵养。“时习”是学习方法；“有朋自远方来”是学习乐趣；“人不知而不愠”是为人态度。;

2.如何理解“学而时习之，不亦说乎”这句话?

答案“学”是一个认识的过程，“习”是

一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须把“学”与“习”统一起来。学习了知识，时常去复习，这是一件令人愉快的事。;

译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚呢?(老师)传授的知识是否复习过了呢?”;

3.“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这三个问句能否互换位置?

为什么?

答案不能。因为这三个问句所针对的对象分别是“他人”“朋友”“自己”,体现了一种由疏到亲、由人及己的关系，表现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。互换后就破坏了这种顺序，不能很好地体现曾子这种高尚的品格。;

4.第二章语言有什么特点?

答案用了三个疑问句，形成排比句式，同时加强了语气。“吾日三省吾身”总述本段内容，下文是反省的内容。曾子从三个方面反省、检查自己：诚实、诚信、学习。;;

5.第三章是孔子自述他学习和提高修养的过程，从本章来看，学习和提高修养的过程

可分为几个阶段?

答案①十五岁到四十岁：学习领会。

②五十岁到六十岁：安心立命，不受环境左右。

③七十岁：主观意识和做人的规则融合为一。;

6.道德修养的最高境界是怎样的?

答案思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。

7.我们从这一章中可以得到什么启示?

答案道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。;;

8.“温故”和“知新”是并列的两件事吗?说说你的看法。

答案不是。孔子强调独立思考的必要性，只“温故”而不独立思考，肯定达不到

“知新”的目的。只记???一些知识，是不能当别人的老师的。一定要将知识融会贯

通，能在温习过去的知识时有所发现，才“可以为师”。可见，“温故”和“知新”不是并列的两件事。“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升

华，关键是“知新”。;

译：孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会因不能深刻理解而无所得。”;

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”表明了什么学习方法?你是怎样理解的?

答案(1)表明了学习与思考相结合的学习方法。

(2)这句话阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。这个见解是很精辟的。;

译：孔子说：“颜回贤德啊!一小竹筒饭，一瓢冷水，住在偏僻狭窄的街巷里，别人不能忍受那种生活的忧苦，颜回却一直乐观并无改变。真正的贤明之士啊，颜回!”;

译：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”;

译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。;

译：孔子说：“几人同行，其中必然有可以做我老师的人。选取他们的长处而学习，将他们的不足作为借鉴而改正。”;

二人口义

象師之

揭用、善者

气、之其、善

老，已及

卯用写孔子5;

译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” ;

11.如何理解“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话?

答案(1)孔子勉励弟子要珍惜时光。流逝的时光如河水一样不分昼夜地流去，说明了时间的宝贵和一去不复返的特点，表达了惜时如金的人生感悟，勉励弟子一定要加倍珍惜时间。

(2)孔子用积极的心态来看待人生，勉励人们要不断进步。人生如河水一样不断地向前流动，思想、观念都要不断地进步。如果满足于今日的成就，就会落伍。;;

12.你是如何理解三军可夺帅也，匹夫不可夺志也这句话的?

答案这句话说的是：军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能被人抓去，而主帅一旦被人抓去，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃。匹夫虽然只有一个人，但只要他真有气节，志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变。;;

【二】

悟读课文，感受魅力;

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

③逝者如斯夫，不舍昼夜。;

①学而时习之，不亦说乎?

②传不习乎?

③温故而知新，可以为师矣。

④学而不思则罔，思而不学则殆。

⑤博学而