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新工科背景下“材料表面与界面”课程创新实践探索
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2课程现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3创新实践的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新工科理念下的教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1新工科的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2教学内容与方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3教学评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、材料表面与界面课程的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1跨学科融合的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.1跨学科课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.2具体跨学科课程案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2实践教学环节的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.1实践教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.2实践教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.3实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3创新创业教育的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3.1创新创业教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.2创新创业教育的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、课程创新实践的具体探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.1教学资源的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.2教学资源的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2教师能力的提升与团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1教师能力提升的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2团队建设的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3学生学习成效的监测与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.1学习成效的监测方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.2学习成效的评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2.1跨学科融合的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.2实践教学创新的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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